Elaine Ferruzzi

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

ELAINE CRISTINA FERRUZZI

INTERAÇÕES DISCURSIVAS E APRENDIZAGEM EM
MODELAGEM MATEMÁTICA

Londrina
2011

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ELAINE CRISTINA FERRUZZI

INTERAÇÕES DISCURSIVAS E APRENDIZAGEM EM
MODELAGEM MATEMÁTICA

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Ensino de Ciências e
Educação Matemática da Universidade
Estadual de Londrina como requisito para obtenção do título de doutora em Ensino de Ciências e Educação Matemática.

Orientadora: Profa. Dra. Lourdes Maria
Werle de Almeida.

Londrina
2011

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ELAINE CRISTINA FERRUZZI

INTERAÇÕES DISCURSIVAS E APRENDIZAGEM EM
MODELAGEM MATEMÁTICA

Londrina, 19 de Abril de 2011

AGRADECIMENTOS

Á Deus, fonte de minha esperança, pela vida maravilhosa;

Á minha família, pelo incentivo, oportunidade, confiança e carinho;

Aos amigos, de perto e distantes, que estiveram sempre presentes nesta caminhada. Obrigada pelo carinho e confiança;

À minha orientadora, Profª Drª Lourdes Maria Werle de Almeida pela paciência, dedicação, confiança e amizade;

Ao Prof. Dr. Jonei Cerqueira Barbosa, Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba e
Profª. Dr. Márcia Cristina de C. Trindade Cyrino pelas relevantes contribuições na construção deste trabalho;

Á profª Drª. Mirian Buss Gonçalves por fazer parte da minha caminhada acadêmica; Aos professores do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e
Educação Matemática, em especial à professora Drª Regina Buriasco pelos ensinamentos e companheirismo;

Às professoras Angela Marta e Lilian Akemi pelas palavras de incentivo e demonstração de confiança;

Aos amigos do Grupo de Pesquisas sobre Modelagem Matemática e Educação
Matemática (GRUPEMMAT), com quem tive o privilégio de conviver estudando, discutindo, concordando e, às vezes, discordando sobre os mais variados temas; em especial, aos amigos Karina, Adriana, Rodolfo, Cláudia, Camila,
Gabi, Bárbara, Reginaldo e Michele.

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Aos alunos do terceiro período do