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Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC
Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Sistemas

A Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem do
Cálculo Diferencial e Integral nos Cursos Superiores de Tecnologia

Elaine Cristina Ferruzzi

Dissertação submetida à Universidade Federal de Santa Catarina para a obtenção do grau de
Mestre em Engenharia de Produção e Sistemas

Orientadora
Profª . Drª . Mirian Buss Gonçalves
Co- Orientadora
Profª . Drª . Lourdes Maria Werle de Almeida

Florianópolis, março de 2003

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A Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem do
Cálculo Diferencial e Integral nos Cursos Superiores de Tecnologia

Elaine Cristina Ferruzzi

Esta dissertação foi julgada adequada para a obtenção do título de Mestre em Engenharia de
Produção, e aprovada em sua forma final pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de
Produção da UFSC.

Prof. Edson Pacheco Paladini, Dr.
Coordenador do Curso

BANCA EXAMINADORA

Profª . Mirian Buss Gonçalves, Drª .

Profª . Lourdes Maria Werle de Almeida, Drª .

Profª . Regina Flemming Damm, Drª .

Prof. Marcos Banheti Rabelo Vallim, Msc.

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À minha família, aos meus ex e futuros alunos.

AGRADECIMENTOS

À Deus, fonte de todo conhecimento e esperança.
Às professoras Lourdes Maria Werle de Almeida e Mirian Buss Gonçalves, que ao longo da minha caminhada serviram-me de referência. Obrigada pelo apoio, orientação, dedicação, confiança e pela amizade que se consolidou neste período.
À minha família, pelas orações e por sempre acreditar e apoiar-me na busca de mais um ideal. Ao CEFET-Pr pela oportunidade de realizar o mestrado com plenas condições de trabalho.
Ao colegas da unidade de Cornélio Procópio por assumirem minhas aulas durante meu afastamento. Aos amigos Miguel, Jonas, Devanil, Maurício, Nilson, Iva, Simone, Lenir, Janete, Ademir,
Gil, Laine e Ro.
Aos alunos da turma M 41/2002-1, da disciplina de Circuitos e Medidas do Curso Superior de Tecnologia em Eletrotécnica.
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