Onde Foi Criada A Declaração De Salamanca

(rozangela_aparecida@hotmail.com) CÉLIA BEATRIZ D DOS SANTOS RA: 4351866533 (beatrizsantos@hotmail.com) PROFESSOR: DJALMA SILVEIRA ANÁPOLIS 17/04/2012 ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL RESUMO: Este é o resultado de um trabalho de pesquisa, onde se buscou identificar, as incumbências de cada sistema da Educação Escolar Brasileira, ou seja: o sistema federal, estadual e municipal. Para isso se pôde contar com o respaldo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN nº…

Cunha (2010), é normal que o autista sinta-se desconfortável em um ambiente novo, como de uma escola normal, por isso o ambiente deve ser inclusivo não somente em relação aos recursos, mas também em qualidades humanas. Dessa forma a Declaração de Salamanca sugere que os professores recebam treinamento com a intenção de lhes habilitar para trabalhar em ambientes diferentes buscando conhecimento para atuar com este aluno. A maior dificuldade desse professor é lidar com o silêncio,…

população. A partir da segunda metade do século XX, principalmente com o desenvolvimento de diferentes áreas de conhecimento começaram a surgir experiências educacionais alternativas de atendimento a essa população (UNESCO, 1994). Em 1954, foi criada a primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), ainda no Rio de Janeiro, organização que tem se expandido ao longo de todos esses anos. Na década de 1960, as APAEs, ao lado da sociedade Pestalozzi, apoiadas pelo MEC,…

..................................................................................................................20 INTRODUÇÃO O princípio da escola inclusiva consiste em que todas as pessoas devam aprender juntas, onde quer que isso seja possível, não importam quais dificuldades ou diferenças elas possam ter. Consequentemente escolas inclusivas precisam reconhecer e responder às necessidades diversificadas de seus alunos, acomodando os diferentes estilos…

foi nos Estados Unidos nos anos 70 e no inicio dos anos 80, começa ocorrer a inclusão onde os alunos portadores de necessidade especial começam a frequentar a sala de aula regulares e até mesmo com deficiência mais grave passam a ser entendidos nas escolas mas força mesmo só ganhou em 1990. Já na Itália esse movimento tem registro por volta dos anos de 1971 quando num primeiro momento foi publicado uma lei onde versava que os alunos deveriam frequentar aulas regulares exceto se a…

sempre esteve voltado para o ensino básico, mas com o ensino superior mais acessível e o mercado de trabalho mais exigente nos é imposto o questionamento sobre a inclusão universitária. A educação especial vem sendo uma plausível estratégia educacional, onde os direitos humanos, a psicologia educacional e o respeito às diferenças esta tornando a socialização das pessoas com necessidades especiais possível. O acesso e a permanência das pessoas com deficiência no sistema educacional é…

aquilo considerado a perfeição: a arte, a ciência, a técnica de retórica. Assim, cria-se uma exclusão em relação á pessoa com deficiêcia na sociedade. Como explica Nascimento (2007, p. 4) “ Exemplo disso ocorreu em Esparta, na antiga Grécia, onde a beleza física e o culto ao corpo eram as condições para a participação social.As crianças com deficiências físicas eram colocadas nas montanhas e, em Roma, atiradas ao Rio Tibre. Estes casos eram vistos como perigo para a…

Uma conquista de âmbito internacional, agregada a educação a educação inclusiva é a Declaração de Salamanca que reafirma o compromisso do Estado com a educação. A declaração expõe um fator crucial acerca do tratamento educacional para os indivíduos: “Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas”. (BLATES, 2006, p.328). A mencionada declaração expõe um contexto de reflexão acerca dos “preconceitos” já estabelecidos pela sociedade

Diversidade. 1 INTRODUÇÃO Sempre houve a preocupação da sociedade em relação aos seus membros mais frágeis. No Brasil, a preocupação com o atendimento educacional às pessoas com deficiências existe desde o tempo do império e já nesse período foram criadas instituições para atender este público, mais especificamente os deficientes visuais e auditivos (MAZZOTA, 1996). Desde então muitas mudanças foram feitas para atender as pessoas com deficiência. Nos anos setenta a escola adotava o…

fazendo a mesma execução de saltos; por fim, quando chegar à casa 2 baixa-se continuando ao pé coxinho e apanha a peça e salta por cima da casa 1. Depois lança a peça para a casa 2, 3, … e assim sucessivamente, saltando sempre por cima da casa para onde foi lançada a peça. O jogador não pode colocar os dois pés no chão quando for para saltar ao pé coxinho e não pode trocar de pé no meio do jogo. Ganha quem conseguir passar por todas as casas em primeiro lugar. Jogo…