Onde e Como Surgiu a Educação Fisica Escolar

em geral, e ao Desporto Escolar, em particular. Ao contrário do que normalmente acontece com a generalidade das restantes modalidades do nosso panorama desportivo, grande parte da força beisebolística, e que impulsionou a própria organização desportiva desta modalidade em Portugal, surgiu de iniciativas desportivas escolares, na segunda metade da década de 1980. No ano letivo de 1990/1991 o beisebol e o softebol aparecem pela primeira vez na estrutura de Desporto Escolar. Em novembro…

FACULDADE CATOLICA SALESIANA JOGOS COLETIVOS ESCOLARES MEGA EVENTOS Francisco Teixeira Siqueira Joao Raphael Figueiredo Meiriely Pires Gonçalves Vitoria – 2015 No Brasil nos próximos cinco anos, o esporte vai se tornar uma espécie de língua geral da população, o que nos leva a considerar um duplo movimento histórico, pois se orienta desde o passado até o presente atual. Os megaeventos esportivos tornaram-se objeto de discussões e estudos a partir da escolha do Brasil para sediar

EDUCAÇÃO FÍSICA UMA DISCILINA QUE CONTRIBUI PARA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NESSECIDADES ESPECIAIS NA SOCIEDADE RESUMO O presente artigo tem finalidade de mostrar o dia a dia de crianças com necessidades especiais e dificuldades no desempenho escolar e como os profissionais de educação física tem que se comportar diante estes, assim te forma calma, paciente e evolver o mesmo na sociedade de forma igualitária. Nos dias de hoje é muito comum ter crianças deficientes em escolas comuns, mas

desenvolvimento motor na Educação Física Infantil. INTRODUÇÃO O Presente estudo tem como objetivo analisar como a ludicidade pode intervir no aprendizado e no desenvolvimento motor da criança, em especial na disciplina de Educação física, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho, tornando possível estimular a criança a aprender de forma dinâmica. O Estudo desta temática surgiu durante o estágio Supervisionado realizado na Educação Infantil,…

1.Introdução Educação Ambiental trata-se de uma mudança radical de mentalidade em relação à qualidade de vida, que está directamente ligada ao tipo de convivência que se mantém com a natureza e que implica atitudes, valores e acções. Trata-se de uma opção de vida por uma relação saudável e equilibrada com o contexto, com os outros, com o ambiente mais próximo, a começar pelo ambiente de trabalho e pelo ambiente doméstico. Uma vez que a Educação Física remete a ideia de educar o…

A Gestão Escolar na Educação Infantil Adriana Zancanaro; Pamela Priscila da Silva; Viviane Ribeiro dos Santos; Maria das Graças F. de Amorim Reis. Adriana-zancanaro; pamelazinha.pris@hotmail.com; vivi.-.b@hotmail.com; gmgrg@ig.com.br RESUMO O presente trabalho tem como finalidade demonstrar a importância e o compromisso da Gestão Escolar para o bom funcionamento das instituições de Educação Infantil, abrangendo a faixa etária de zero a três anos. Em meio às definições de Gestão Educacional

de Oliveira o cotidiano escolar do E.E.F. Professor Antônio Benvindo – Guarabira-pb através de sua estrutura física, seu entorno escolar e de seus alunos, os quais levam para a sala de aula experiências singulares vividas em seu cotidiano. Ao observar as práticas pedagógicas da Professora de Geografia do sétimo ano do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) na mesma escola, podemos identificar a interação entre professores e alunos, o currículo da escola em ação, o conteúdo escolar, o…

EDUCAÇÃO FÍSICA E TRABALHO: ATIVIDADE NA EMPRESA PARA O TRABALHADOR A ginástica Laboral é um programa de qualidade de vida e promoção do lazer, realizada por trabalhadores durante o expediente de trabalho. Surgiu em 1925, como uma ginástica de pausa para operários. Também conhecida como atividade física na empresa a ginástica laboral busca em sua totalidade, promover aos seus praticantes um melhor condicionamento físico e mental, disposição no trabalho, diminuir os acidentes no…

importância da psicomotricidade na Educação Física escolar. Lima, Tamiris Costa Educação Física, Faculdade Integrada do Ceará Resumo Este estudo traz a importância dos diversos fatores influenciam o desenvolvimento motor, foram discutidos e fornecem pistas para aspectos de mudanças na infância. A consideração desses fatores é primordial quando selecionamos os movimentos, utilizamos comportamentos específicos de ensino da Educação Física. A Educação Física Desenvolvimentista concentra-se na

não só dos alunos que estão conversando, mas de toda a sala. A falta de pontualidade do aluno com seus compromissos escolares, a falta de respeito com os funcionários e colegas em geral e denegrir o patrimônio escolar também são exemplos de comportamento inadequado. Vários fatores influenciam tais comportamentos, como a falta da participação dos pais e responsáveis na vida escolar do aluno, falta de interesse do próprio aluno, a falta de regras na sala de aula e até a maneira como o…