Oliveira Zilma De Moraes A Relação Creche Família

parte desse contexto, assim como traz para a discussão elementos relevantes da prática do Educador Infantil. Os estudos foram embasados, principalmente, nos seguintes autores: Luciana Ostetto (2001), Maria Carmem Silveira Barbosa (2006) e Zilma de Moraes Oliveira (1992), entre outros que consideram a Educação Infantil e o Educador dessa etapa como sendo primordiais no desenvolvimento da criança. Como metodologia, foi possível unir minha prática como professora-auxiliar em uma instituição…

trabalho objetiva analisar o papel da creche como meio de formação e desenvolvimento educacional e social. Para tanto realizou um levantamento da história da creche no Brasil, a transformação de simplesmente cuidar para educar, e o perfil das crianças que dela se utilizam. Também procurou entender o conceito de criança e sua necessidade e relação com o brinquedo como forma de compreender o mundo e concretizar seu desenvolvimento. Palavras-chaves: creche, educação,…

constitui como uma necessidade social, cujo investimento é indiscutível. Na Europa, cada país tem seus critérios de atendimento às crianças pequenas, cujo limite vai até a idade para a escolaridade obrigatória, normalmente por volta dos 6 anos. Com relação à creche, há países integrando-a ao sistema de ensino e outros ainda em vias de discussão. Há ainda duas visões acerca da Educação Infantil, ora voltando-se para uma educação compensatória para as crianças carentes, ora defendendo o…

Estagiária Ana Amélia com os alunos na festa da Rainha da Primavera na Escola Ubaldina Regis. QUANDO - 1970 ENVIADO POR - Ana Amélia Oliveira Pimentel Crianças em sala de aula na década de 1950 SALA DE AULA NO RUBIÃO JR. COM A PREFESSORA CORA BITTENCOURT - 1.919 PIRASSUNUNGA2012PREFÁCIOAo brincar, a criança percebe-se com um “ser” no mundo numa relaçãoentre o que é pessoal (interior) e o que é do grupo (realidade externa). Portanto, o brinquedo é uma atividade que permite o…

somente as crianças, mas também suas famílias, o grupo de docentes, enfim, toda a comunidade escolar, possa se apropriar de conhecimentos inovadores. As instituições de ensino necessitam assumir responsabilidades na edificação de uma sociedade livre, justa e solidária, onde possam aprender e também ensinar a preservar o meio ambiente, transmitir valores às crianças, para que desde pequenos saibam o que é certo e errado. Infelizmente, na maioria das vezes a própria família não transmite…

¹jackypsantos@gmail.com; ²mamaia@univap.br Resumo – O artigo analisa os entraves e os elementos facilitadores no processo de adaptação dos alunos de creche, de 0 a 1 ano, por ser esta a primeira etapa da escolarização de muitas crianças, fruto do adentramento da mulher no mercado de trabalho. Considerando a Educação Infantil de suma importância, já que os vínculos iniciais entre família/criança/escola são fundamentais para a construção da identidade e autonomia dela, é que identificamos…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANA CERQUEIRA CORRERA – R.A.: 2301306192 SHEILA SOARES DE OLIVEIRA – R.A.: 2354475735 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 4 ANOS: DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM ITAP. DA SERRA / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANA CERQUEIRA CORRÊA – RA: 2301306192 SHEILA SOARES DE OLIVEIRA - R.A. 2354475735 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 4 ANOS:…

como foi o surgimento da educação infantil se torna imperativo para compreender o processo de ensino e aprendizagem que temos hoje e das diferentes concepções geradas nos contextos sociais de cada época da historia da humanidade. Inicialmente as famílias tinham a responsabilidade de educar seus filhos, dentro de seu meio social. Ocorre que mudanças sociais estavam acontecendo, obrigando as mulheres a entrar no mercado de trabalho e passando a desempenhar papeis que antes eram dos homens…

A importância do currículo está em todos os temas para compreender o funcionamento da realidade e da prática escolar nos níveis de aula, escola e de sistema educativo. A educação infantil atua para desenvolver as competências e habilidades para a relação interpessoal das crianças com outras num determinado espaço. A importância deste artigo encontra-se na tentativa de construir um pensamento crítico sobre o conhecimento escolar por meio de pesquisa bibliográfica. Palavras – chave:…

Educação Infantil: fundamentos e métodos Zilma de Moraes Ramos de Oliveira Cortez, São Paulo, 2011 Uma introdução ao tema Em nosso país, as instituições mantidas pelo poder público têm dado prioridade de matrícula aos filhos de trabalhadores de baixa renda, invocando a noção de “risco social”. Por vezes, o argumento é que a educação das crianças em idade anterior à do ingresso no ensino fundamental deve ser um serviço de assistência às famílias, para que pais e mães possam…