Oficinas Lingua Portuguesa Questionario

Curriculares/Disciplinas envolvidas Língua Portuguesa, Língua Inglesa Moderna, Língua Espanhola Moderna, Redação, Sociologia, Filosofia, História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia, Ciências, Educação Física Coordenador geral do projeto: Neilde Silva de França Bois – Celular: 67 9694 2607 Equipe de Trabalho Nome Função na Escola Função no Projeto Neilde Silva de França Bois Coord. De área de Língua Portuguesa Coordenadora…

...........................................18 5 - ANEXOS...............................................................................................20 7 RESUMO A variação linguística está presente na comunicação de todo falante da língua, quer seja letrado, iletrado ou pertença a classes sociais de maior ou de menor cultura. Trata-se de uma característica inerente à linguagem humana e, sendo assim, não deve ser tratada como um problema no ensino-aprendizagem da…

estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio como atividade de ensino 4.3 O estágio no Projeto Político-Pedagógico 5 Oficinas de auto-avaliação 5.1 pontos Fortes 5.2 Pontos Fracos 5.3 Sugestões IV Considerações gerais Referências Bibliográficas Anexos I INTRODUÇÃO Este relatório apresenta os…

Objeto de polêmica, o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa está em vias de entrar em vigor. Alguns considerá-lo um passo em frente no projeto de unificação ortográfica da Língua Portuguesa como fundamento da unidade da lusofonia; outros, pelo contrário, aonde considerá-lo como uma credencia da potência colonizadora aos países colonizados, sobretudo ao Brasil, uma vez que os restantes países lusófonos utilizam a grafia portuguesa. Para além da polêmica, o acordo ortográfico entrou em

educativa e ainda a criatividade no desenvolvimento do planejamento de aula e relatório do desenvolvimento. Valor da atividade- 3.0 Atenciosamente, Profª Terezinha Bazé de Lima Plano de Aula Tema: A afro – descendência Disciplina: História e Língua Portuguesa Turma: 3º ano Escola: Colégio La Salle – Escola da Inteligência Professora Regente: Cristiane Garcia Objetivos Discutir diferenças raciais em nosso país. Reconhecer e dar valor a beleza da raça e ter a compreensão que ela é uma…

como as empresas agem perante aos mesmos; se existe diferença entre os mesmos e os trabalhadores que não possuem deficiência, em diversos setores/empresas da cidade de Campina Grande – PB. Devido a isso, foi elaborado, desenvolvido e aplicado um questionário, buscando identificar a inclusão em meio ao mercado de trabalho dos deficientes auditivos. Após concluirmos a pesquisa, podemos identificar algumas queixas em relação ao preconceito e a exclusão no ambiente de trabalho como também…

Universidade de Brasília - UnB Instituto de Letras - IL Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas – LIP A INFLUÊNCIA DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO ENEM NA METODOLOGIA DE ENSINO DE REDAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DO DISTRITO FEDERAL. Fernanda Hottum Ricardo Ambrozio1 Orientadora: Profa. Dra. Ormezinda Maria Ribeiro Artigo apresentado como requisito parcial para a conclusão do curso de Graduação em Letras – Português. Brasília, 2014 1 Graduanda…

divulgar as ações educativas 19 3.2 MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA 19 3.2.1 Atividades educativas para estudantes e professores 19 3.2.2 Atividades educativas para a inclusão cultural e social 20 3.2.3 Atividades educativas para crianças e jovens 20 3.2.4 Palestras, seminários e cursos gratuitos 20 3.2.5 Materiais educativos 21 3.2.6 Meios utilizados para divulgar as ações educativas 22 3.2.7 Mídias interativas do Museu da Língua Portuguesa 22 3.3 INSTITUTO ITAÚ CULTURAL…

2014 Livro: Uma escola, duas línguas (Ana Clauda B. Lodi) (Cristina B. F. de Lacerda) CAP. 1 A Inclusão escolar bilíngue de alunos surdos: Princípios, breve histórico e perspectivas. A História da educação dos surdos é marcada por conflitos e controvérsias. No passado, os surdos eram considerados incapazes de serem ensinados, por isso eles não frequentavam escolas. As pessoas surdas, principalmente as que não falavam, eram excluídas da sociedade, sendo proibidas de casar, possuir

Lima Natália Cristina Nascimento Farias As contribuições da Sociolinguística para o ensino de língua materna Paragominas – PA 2013 André Felipe Pereira de Souza Maria Elizângela da Silva Lima Natália Cristina Nascimento Farias As contribuições da Sociolinguística para o ensino de língua materna Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para…