Oficinas De Percurso Criador

utilizada por Maio (2005), que defende o referencial teórico-prático trabalhado a partir de uma aprendizagem colaborativa baseada na resolução de problemas (ABP), aliado ao potencial das tecnologias contemporâneas, através de oficinas de formação continuada. A fundamentação teórica deste estudo está baseada na discussão promovida por Lévy (1993, p. 07), segundo o qual nossa inteligência depende “da metamorfose incessante de dispositivos informacionais de…

mundo no qual vive. A Arte e a Educação têm estado indiscutivelmente ligadas ao longo da historia da humanidade, de muitas maneiras e segundo diferentes concepções, de acordo com o contexto sociocultural. Oficinas de arte que proporcionam aos alunos construir e desenvolver seu processo criador, o auto retrata tem proporcionado para alunos do Ensino Fundamental I, a arte visual que embora a perfeição adquiri com o tempo riquezas de detalhe, que embora crianças mais a mente adulta. Com a…

León-Santiago. No entanto, o ideal é realizá-lo ‘de uma só vez', o qual implica dispor de mais de um mês para se dedicar a este propósito, se começar na fronteira franco-espanhola ou, então, estabelecer um ponto de partida mais próximo de Santiago. O percurso mais lógico das etapas far-se-á em função dos albergues ou alojamentos, e nunca com trechos superiores aos 20 ou 25 quilómetros diários a pé, e até 70 quilómetros em bicicleta. Se houver crianças no grupo, as etapas devem-se…

territórios mapeados, como também para agregar descobertas de outros territórios (platôs). Esse conceito se faz presente no Caderno do Professor, não para definir ou delimitar ideias, mas para provocar o professor de Arte a encontrar os próprios percursos, que o conduzirão na ampliação e no aprofundamento dos seus saberes estéticos e sensíveis. Como pensamento curricular em Arte, imaginamos a possibilidade de pensar as linguagens (artes visuais, dança, música e teatro) por meio…

ou melhor, que não integre os novos meios informáticos, corre o risco de se tornar obsoleta.” Durante os processos de aprendizagem mediadas pelas TIC, as atividades podem contar com as especificidades do hipertexto, por exemplo, que viabiliza o percurso por vários níveis, transforma o usuário em autor, promove a interatividade que permite a ida e volta a determinados assuntos, sem um caminho determinado, esta não linearidade que torna cada navegação única, a cada acesso o estudante…

utilizada por Maio (2005), que defende o referencial teórico-prático trabalhado a partir de uma aprendizagem colaborativa baseada na resolução de problemas (ABP), aliado ao potencial das tecnologias contemporâneas, através de oficinas de formação continuada. A fundamentação teórica deste estudo está baseada na discussão promovida por Lévy (1993, p. 07), segundo o qual nossa inteligência depende “da metamorfose incessante de dispositivos informacionais de…

__________________________________________ __________________________________________ AGRADECIMENTOS Aos funcionários da Divisão de Acervos, Documentação e Conservação do Centro Cultural São Paulo. À Maria Thais Sandri, responsável pelos os arquivos do Teatro Oficina, por sua generosidade e delicadeza no fornecimento de material gráfico e jornalístico. Ao Instituto Lina Bo e Arquivo Edgar Leuenroth na Unicamp. A Marcelo Ferraz e Jussilene Santana, por respostas tão…

Animador: Carlos Valentim Ribeiro Coordenador: Susana Martins Projectos envolvidos (17): Dinâmicas de Desenvolvimento em Regiões Desfavorecidas JEMA - Jovens Empresárias Movimentam-se para o Auto-Emprego Projecto de Dinamização Empresarial de Loures Oficinas para a Igualdade PODER - Promover Organizadamente o Desenvolvimento do Emprego Europa para Inovar o Baixo Guadiana Glocal - Empresa Locais com Orientação Global Laboratório de Ideias Qualificar, inovar e cooperar para competir Porto…

avaliarem o percurso criador, baseado em modelos que permita criar e recriar as próprias criações baseadas em pesquisas em obras de renomados autores para enriquecer conteúdo a apresentar. A oficina é uma maneira interativa de produzir textos, por pesquisa em matérias de consulta como o uso do dicionário, enciclopédias, atlas, jornais, revistas e todo tipo de fonte impressa eventualmente necessária. O envolvimento e desempenho dos alunos são todas avaliadas pelo professor que orienta o…

projectos paralelos, um, no contexto escolar com as limitaçôes que The sao próprias, outro, fora da escola, em espaços e tempos livres de formaçao paralela, em oficinas preparadas, para crianças jovens e também adultos, levou-me à configuraçào de dois quadros de referencia, que ora se distanciavam, ora se tocavam, ora se sobrepunham. Nas oficinas, libertas de preconceitos, facilitadoras da livre expressao, a produçao surge de um trabalho ora espontáneo, libertador de gestos, de…