Caderno de atividade

Descreva os conceitos de Competência Técnica e de Competência Comportamental (ou Pessoal) e apresente um exemplo de cada. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ atiVidade 04 4) Organize as informações, da seguinte forma: Competências técnicas Identificar as competências técnicas que o mercado de trabalho exigirá dos profissionais. Para realizar essa atividade, siga os seguintes passos: Competências Comportamentais Conceito 1) Realize uma discussão com os colegas de equipe, sobre cada uma das oportunidades identificadas na Atividade 03, e apresente pelo menos uma competência técnica necessária para cada uma delas. exemplos 2) Faça uma revisão das suas respostas, a partir das bases de pesquisa citadas abaixo. 11 TEMA 2 - ATIVIDADES PRESENCIAIS tes no mercado. Para realizar essa atividade, siga as seguintes recomendações: 3) Organize as informações na tabela abaixo: Oportunidades identificadas (atividade 03) 1) Antes de fazer as perguntas, esclareça ao entrevistado: Competências técnicas necessárias - O objetivo das informações buscadas — identificar quais são as competências comportamentais mais importantes para conquistar as oportunidades de trabalho identificadas pela equipe (de acordo com a atividade 03). 1 2 3 - O conceito de Competências Comportamentais em que a equipe se baseia…

exercícios (CV=50,16%) e material de apoio (CV=44%). A nota média no exercício 1 foi de 8,2; no exercício 2 foi de 9,8; no exercício 3 foi de 9,3; no exercício 4 foi de 8,7; no exercício 5 de 9,1; no exercício 6 foi de 9,0 e no exercício 7 foi de 8,9. Participaram em média 30 alunos de cada fórum de discussão. No chat A e B a média de participação foi de 22 alunos. Quanto à avaliação somativa a média da nota da prova foi 6,5. Não houve correlação significativa entre a nota da prova e as…

mestres Capítulo 1 Introdução geral. 1.Língua: conceitos básicos. 2.Língua: unidade e variedade. 3.História e geografia da língua portuguesa. 4.A Gramática. Divisão da gramática. Morfossintaxe. PARTE 1 - FONOLOGIA Capítulo 2 Fonologia. 1.Conceitos básicos. 2.Atividade. 2. Os fonemas da língua portuguesa. 3.Classificação dos fonemas portugueses. Vogais. Semivogais. Consoantes. Atividades. 4. Sílabas. 5. Encontros vocálicos. 6. Encontros consonantais. 7. Dígrafos. 8. Divisão silábica.…

geral. 1.Língua: conceitos básicos. 2.Língua: unidade e variedade. 3.História e geografia da língua portuguesa. 4.A Gramática. Divisão da gramática. Morfossintaxe. PARTE 1 - FONOLOGIA Capítulo 2 Fonologia. 1.Conceitos básicos. 2.Atividade. 2. Os fonemas da língua portuguesa. 3.Classificação dos fonemas portugueses. Vogais. Semivogais. Consoantes. Atividades. 4. Sílabas. 5. Encontros vocálicos. 6. Encontros consonantais. 7. Dígrafos. 8. Divisão silábica. Atividades.…

Gênero Tipos Gêneros Confundíveis Mudança de Sentido Variação em Número Regras dos Simples Mudança de Sentido Regras dos Compostos Variação em Grau Aumentativo Diminutivo Formas Estilísticas Valor Discursivo O Que Cai Mais na Prova? Questões de Concursos Gabarito Capítulo 8 – Adjetivo Definição Identificação e Adjetivação Identificação Adjetivação Recurso de Nominalização Classificação Locução Adjetiva Variação em Gênero Variação em Número Regra dos Simples…

LISTA DE SIGLAS ix RESUMO x ABSTRACT xi 1 INTRODUÇÃO 12 1.1 JUSTIFICATIVA 12 1.2 PROBLEMA 18 1.3 OBJETIVOS 18 1.3.1 Objetivo Geral 18 1.3.2 Objetivos Específicos 18 1.4 ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO 19 2 IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO CIENTIFICO NA FORMA DE SER DO PROFESSOR 21 2.1 HISTÓRICO 21 2.1.1 Descartes e o Método Cartesiano 22 2.1.2 Newton e a Concepção Mecanicista 26 2.1.3 Influência do Pensamento Cientifico na Educação 28 2.1.4 A proposição…

aposto e) vocativo 4. a) b) c) d) e) Os pássaros fazem seus ninhos. sujeito – objeto indireto; sujeito – aposto; vocativo – aposto; vocativo – complemento nominal; sujeito – objeto direto. 12. Uma noite, no seio da cabana, a virgem de Tupã tornou-se esposa de Martim.” (Alencar) a) aposto b) adjunto adverbial c) agente da passiva d) sujeito e) objeto indireto 5. a) b) c) d) e) Cabe ao diretor a decisão . sujeito predicativo do sujeito objeto direto aposto vocativo 6. a) b) c) d) e) …

U /w/ Consoante – as restantes FONEMA É a menor unidade sonora que se pode distinguir em uma língua. A partir das diferentes unidades sonoras, conseguimos diferenciar as palavras. Observe: fila / vila pão / são dado / fado / lado seco / saco / soco bola / bela mal / mar / mel SÍLABA É o fonema pronunciado em uma única emissão de voz. Ou seja: pão – pronunciado em uma única emissão de voz, portanto representa uma sílaba seco – pronunciado em duas emissões de voz, portanto…

trabalho privilegiado da administração pública, cujo entendimento é um requisito para não se perder de vista o sentido do trabalho na administração pública. Na última década assistimos a uma mudança cultural de orientação da administração pública brasileira, que no contexto da reforma do aparelho de Estado em sua trajetória recente no país busca assumir um caráter mais gerencial através de uma gestão por resultados. Segundo a orientação acima, busco nessa disciplina assimilar…

ÍNDICE 1. 2. 3. 4. INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 5 ANÁLISE DO EDITAL ............................................................................................................................. 5 ESTUDO DOS IMPOSTOS FEDERAIS................................................................................................... 8 IMPOSTO SOBRE A RENDA E PROVENTOS…