Oficina No Ensino Medio

DCET COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE EQUAÇÕES DIOFANTINAS1 Nasser Almeida Ourives Filho2 nasserourivesfilho@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho visa investigar idéias que possibilitem ao aluno do 8º ano do Ensino Fundamental desenvolver o pensamento algébrico através de equações diofantinas lineares. Além disso, ressalta a importância da…

2013 Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem 2013 © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem 2013 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Exatas – ICEX Departamento de Matemática Curso de Especialização em Matemática para Professores do Ensino Básico. Oficinas – “Provas sem palavras” Nome: Mirtes Aparecida de Figueiredo UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Exatas – ICEX Departamento de Matemática Oficinas – “Provas sem Palavras” Monografia apresentada como parte da avaliação final da Especialização em Matemática da…

ATIVIDADE PEDAGÓGICA (PROJETO-OFICINA) TEMA: Drogas OBJETIVO DA OFICINA: Sensibilizar os alunos para o tema em questão, desenvolver a espontaneidade e a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral mais em especial sobre a questão das drogas, e mobilizar a opinião escolar mediante campanhas de alerta sobre as drogas entre os jovens. ROTEIRO DE TRABALHO DA OFICINA: Para que seja realizada a oficina, será proposto aos alunos que trabalhem em grupo na

Escola Sesc de Ensino Médio Em fevereiro de 2008 a Escola SESC de Ensino Médio, no Rio de Janeiro, abria suas portas para uma turma de jovens e entusiasmados moradores, vindos dos diferentes estados do país. Eram adolescentes, com idades entre 13 e 16 anos, contemplados com a oportunidade de inaugurar uma experiência inovadora no cenário da educação no Brasil: ensino médio em tempo integral, em escola-residência, com excelência de qualidade. A realização deste projeto pioneiro partiu…

Relatório da oficina de Língua portuguesa IV Na oficina de língua portuguesa IV ,s de língua portuguesa que é totalmente diferente das oficina anteriores . As oficinas de língua portuguesa anteriores consiste em relembrar mos o ensino médio,e ver o quão importante é a leitura , acento , ortografias , enfim. Já a língua portuguesa IV,nos traz novidades pois trata-se de texto acadêmicos ,e textos acadêmicos ,é como se fosse um ‘’projeto’’,pois o texto precisa ser bem argumentado,ter clareza

ALCIDES F. GUSSI RELATÓRIO OFICINA EDUCATIVA SOBRE EDUCAÇÃO DO CONSUMIDOR Agnes Ruama Manoel Moreno Naiara Rocha 2014 1.INTRODUÇÃO O presente relatório é sobre a realização de oficina sobre Educação do Consumidor para Jovens de Ensino Médio. Trata-se de uma oficina que foi realizada no Colégio Adahil Barreto Cavalcante, localizado no município de Maracanaú na Avenida Contorno Sul. Essa oficina, contou com a participação de 31 alunos do 1°ano do ensino médio, com a faixa…

transição) 12ª 11ª 12ª 11ª 10ª 10ª Ensino Médio Técnico (Nível III) Ensino Secundário (2º Ciclo) Ensino Secundário (2º Ciclo) Prosseguimento de estudos Mercado de trabalho Formação Média-Técnica 9ª 8ª 9ª 8ª 7ª 7ª 6ª 5ª 4ª 3ª 2ª 1ª Laboratório de Máquinas Eléctricas Ensino TécnicoProfissional (Nível II) Ensino Secundário (1º Ciclo) Ensino Primário Laboratório de Telecomunicações Ensino Secundário (1º Ciclo) …

2014 Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem 2014 © 2014 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem 2014 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e…

Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pela Profª.Jusselma Ferreira Maia. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1. Oficina 1 - Matemática na Natureza 4 2.2. Oficina 2 - Ensino da Matemática utilizando a tecnologia (Software Matemático) 6 2.3. Oficina 3 - Matemática no futebol 6 2.4. Oficina 4 – Jogos Matemáticos 7 2.5. Oficina 5 – Arte na Geometria 8 3. CONCLUSÃO 11 4. REFERÊNCIAS…