Oficina De Relações étnico Atividade Avaliativa Atividade

correspondência ao novo modelo administrativo naquela altura experimentado na UnB, com o objetivo de criar condições para a reunião de pesquisadores, orientados por novas formas multidisciplinares de ensino e de pesquisa, com o estabelecimento de relações recíprocas, entre a sociedade, suas instituições e a própria Universidade. A inserção dos temas paz e direitos humanos, para conduzir as reflexões temáticas neste novo modelo, derivou de duas motivações complementares. No primeiro…

PROGRAMAS DE APOIO PEDAGÓGICO E FINANCEIRO (BOLSAS) .............82 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO ........83 6.2.1. PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NAS ATIVIDADES ACADÊMICAS ...........83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO .85 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ..............................

como objetivo o aperfeiçoamento contínuo dos Programas, promovendo evidências para alterações que assegurem maior eficiência e eficácia à ação pública. Relevante, ainda, é que a avaliação serve de aprendizado às instituições públicas sobre suas atividades, estimula a reflexão das equipes gerenciais, a tomada de decisão por parte dos gestores governamentais e a continuidade ou não dos procedimentos, ao mesmo tempo que possibilita a transparência, a qualidade e a fidedignidade na…

para a legitimidade das ONGs 233 Nára Beatriz Chaves Alves Vivien Diesel Introdução 233 A institucionalização da relação entre organizações da sociedade civil e Estado na implementação de políticas públicas no Brasil 235 A institucionalização das relações entre Estado e organizações da sociedade civil na oferta dos serviços do Programa de Assessoria Técnica, Social e Ambiental (Ates) aos assentados da reforma agrária 237 As implicações da participação na implementação da política…

presentes em todos os momentos importantes de minha trajetória profissional e acadêmica, que, por força das contingências, ficaram esquecidos durante este período; E, finalmente, a João Luis, meu eterno terapeuta, que me dizia ser o Mestrado uma atividade solitária, o que se confirmou em dias intermináveis à frente do computador, tendo como companhia pilhas de livros e meu fiel cãozinho, “Nuno Boy”, que de vez em quando se espreguiçava em minhas pernas como que dizendo que estava ali,…

existentes não apenas como espaços de representação e participação dos atores no processo da política, mas também de possível articulação dos programas existentes. Em ambos os casos, estamos tratando de questões políticas, que dizem respeito a relações de poder, e não de questões meramente técnico-administrativas, o que significa que a consideração do empoderamento dos diferentes atores e instituições é crucial para avançar nessa problemática e as questões técnico-administrativas têm…

habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes. (..) Art. 8o As escolas da rede regular de ensino devem prever e prover na organização de suas classes comuns: (..) IX – atividades que favoreçam, ao aluno que apresente altas habilidades/superdotação, o aprofundamento e enriquecimento de aspectos curriculares, mediante desafios suplementares nas classes comuns, em sala de recursos ou em outros espaços…

Sul (2005). O autor pretende lançar uma base de pesquisa sobre o processo de individualização entre os jovens no Brasil e, para tal, destaca os seguintes aspectos: os jovens que têm laços sociais construídos em condições precárias de trabalho e em relações primárias nos grupos ou nas comunidades de origem; os jovens “afiliados”, ou seja, aqueles que se encontram ainda vinculados às suas famílias independentemente da classe social; os jovens “desafiliados”, que são os sem-teto, os…

saúde e doença e estas devem ser estudadas cientificamente; 3) que as medidas a serem tomadas para a proteção da saúde são tanto sociais como médicas. Sem dúvida, este ideário centralizado na corporação médica, como pregava Cuérin, ou marcado pelas relações entre o homem e suas con­ dições de vida, como dizia Virchow, impulsionaram a formulação da medicina social da metade do século XIX. Tanto assim que Cuérin, afir­ mava em 1848: "Tínhamos tido já ocasião de indicar as numerosas rela­…

Sanches Rabêllo 357 / SOBRE OS AUTORES PREFÁCIO Este livro contém os trabalhos apresentados e discutidos durante a realização do I Congresso Baiano de Educação Inclusiva: a deficiência como produção social, que teve como objetivo discutir as relações sociais e suas implicações no processo de desenvolvimento da pessoa com deficiência. Esse enfoque decorre da relevância de que o contexto sociocultural em que a pessoa está inserida serve de parâmetro para classificá-la como normal…