Oficina De Portugues Questao 9 Resposta

Paula Apolônio, Bárbara Vieira e Anderson Oliveira pela amizade. Estar junto a vocês durante o desenvolvimento desse projeto foi incrível, vocês são muito especiais. Às minhas três queridíssimas mestras inesquecíveis: Elaine Brito, professora de Português do Colégio Pedro II; Maria Ângela Chevitarese, professora de História do Instituto de Educação Padre Giustino Russolillo; e Mírian Loureiro, professora de Inglês do Colégio Pedro II. Ao Colégio Pedro II, pelo aprendizado e pelas…

obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em Português/Inglês), sob a orientação da Professora Tatiana Pires Bini Dutra PARÁ DE MINAS 2013 3 Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à FAPAM – Faculdade de Pará de Minas – para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em Português/Inglês), sob a orientação da Professora…

.........................8 5.10 DIREITOS SOCIAIS E PREVIDENCIÁRIOS.......................................................8 6 AVALIAÇÃO.............................................................................................................9 7 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 7.1 PROGRAMA DE ATENDIMENTO AOS KAINGANGUIS...............................12.. INTRODUÇÃO A Fundação Nacional do

OFICINA DE PORTUGUÊS III Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. só a afirmação I está correta c

Busca-se aqui relatar os resultados da investigação e a análise dos sentidos que formadores de um curso de Letras fazem desse componente e do modo como dizem implementá-lo em sala de aula. Caracterizados como dados de crença (McKAY, 2003)1, as respostas dos formadores do curso de Letras de uma universidade do Paraná a um questionário, contando com nove perguntas abertas, 1Mckay (2003) classifica os tipos de dados como de ação e de crenças. Dentre os primeiros se enquadram…

objetivo claro e definido. Determine as informações necessárias para obter respostas às suas perguntas. ✓ Selecione as melhores fontes. Essas fontes incluem livros, revistas, revistas especializadas, eventos e congressos que tratem do tema específico, contato com pessoas, outras empresas, Internet, comunidade acadêmica, etc. IMPORTANTE: Vivemos num mundo global, mas infelizmente, temos pouca coisa em português sobre formação e aprendizagem. Busquem referencias nos mercados…

usado na rede de esgoto, o que causa o entupimento da mesma, bem como o mau funcionamento das estações de tratamento de água e esgoto. Sabendo dessa questão, propomos o “Projeto Ecoplast” que visa à criação de sabão ecológico que será executado pela nossa equipe, como um meio ecologicamente correto e socialmente justo para resolver essa questão. Esse projeto está fundamentado na reciclagem do óleo de cozinha usado para a produção de sabão. TERMO DE ABERTURA…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................... 03 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................... 04 2.1 Oficinas....................................................................................... 04 2.2 seminários.................................................................................. 14 2.3 Leitura dos textos obrigatórios................................................ 23…

Português 01 cat B) O advogado encontrou o juiz e falou para ele sobre os problemas do país. C) O advogado encontrou-se com o juiz e falou-lhe sobre os problemas da nação. D) O advogado encontrou o juiz e falou com ele sobre os problemas nacionais. E) O advogado encontrou o juiz e falou-lhe dos problemas da nação. 08 Marcar o item cuja frase se apresenta redigida da forma mais adequada, considerando-se clareza, elegância, precisão e correção. A) Os jornais nada…

salas de cada séries. De acordo com a LEI Nº 11.274, DE 6 DE FEVEREIRO DE 2006. Que dispõe sobre a duração de 9 (nove) anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade, a escola ainda tem séries no sistema antigo. Neste ano letivo existem três salas de 1° ano, três salas de 2° ano, três salas de 3° ano (todas de acordo com o sistema de ensino de 9 anos), três salas de 3ª série e três salas de 4ª série (de acordo com o sistema antigo, ensino…