Plano de ação

Diretor de Escola: Vice Diretor de Escola: 3.1.2. Equipe Técnico Pedagógica: Orientadores Pedagógicos e Educacionais: 3.1.3. Funcionamento da Escola: 03 Turnos 3.1.4. Horário dos Turnos: 1.º Turno: 07:30 ás 11:30 h 2.º Turno: 13:00 ás 17:00 h 3.º Turno: 18:30 ás 21:30 h 3.1.5. Números de salas de aulas: 11 ( onze ) 3.1.6. Espaço Físico e Recursos: 5  01Sala de Multimeios  02 Laboratórios de Informática (em fase de implementação)  01 Quadra coberta  01 Sala de Professores  01 Secretaria  01 Sala de Direção  01 Cozinha adaptada  01 Refeitório adaptado  01 Despensa adaptada  02 Banheiros para alunos  02 Banheiros para funcionários 3.2. Público Alvo: – Turmas do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental I (Diurno: 1º e 2º Turnos) - Turmas do EJA: Ensino de Jovens e Adultos (Noturno) 3.3. Recursos Humanos da Escola: Planilha, em anexo. IV - A Escola Local – Nossa História e Realidade Sociocultural: A escola na qual esta Gestão Escolar tem atuado – Escola Municipal Jardim Metrópole – tem sido desafiada ao desenvolvimento em busca da qualidade do trabalho gerencial e pedagógico. A referida unidade escolar fica situada na Baixada Fluminense, no município de São João de Meriti (no Rio de Janeiro), município que é conhecido no Brasil por sua densidade demográfica e suas dificuldades sócio-econômicas, porém todos os problemas enfrentados em nosso município com nossa realidade social, têm se constituído em alavancas propulsoras para a…

cadastro de elevadores QUALIDADE............................................... 14 • Piscinas: sincronização com segurança • Locação de equipamentos ganha novo portal • Norma dita requisitos para sprinklers •Rafael Sakcs estará no seminário BIM JURÍDICO................................................... 20 • Congresso debaterá e-Social e Plano Diretor SINDUSCON-SP EM AÇÃO........................... 22 • Plano Diretor será destaque em seminário • Cobrança da ART gera debate no…

aos dias atuais. O 9º ano se apresenta como série de revisão e preparatória para escolas públicas. ( Cefet, Pedro II, etc..) No ensino médio vemos a mesma formatação: enquanto no 1º e no 2º anos são vistos todos os pontos da matéria de século XIV ate os dias atuais, o 3º ano é uma revisão e uma preparação para o vestibular. A ênfase na aprovação é a marca da instituição. Assim, a pratica de ensino desenvolvida pelos professores de historia é limitada e na maior parte das vezes as aulas…

Faculdade Pio Décimo Engenharia Elétrica PROGRAMA DA DISCIPLINA Identificação 1º Semestre Pré-requisitos Vestibular Código EE112068 C.H Teórica C.H Prática C.H Total QUÍMICA GERAL I Disciplina 45 15 60 EMENTA Introdução à química; conceitos em química; átomos e quanta; tabela periódica; propriedades periódicas; ligações químicas; funções inorgânicas; representação e classificação das reações químicas; leis ponderais e suas conseqüências.…

significado e como está acontecendo todo o processo, desta forma o estudo terá o seguinte objetivo geral: Conhecer as necessidades dos idosos para melhoria de sua qualidade de vida e elaborar um plano de ação/negócio para a implantação de um Centro de convivência para idosos. 2.2 Objetivos específicos: Identificar o perfil dos idosos que poderiam frequentar e morar na Vila de Idoso. Identificar os profissionais necessários para a formação de uma equipe multidisciplinar e…

Literatura Inglês Espanhol Arte Educação Física Geografia História Filosofia Sociologia Matemática Física Química Biologia Subtotal de carga-horária do núcleo estruturante Núcleo Articulador Informática Segurança do Trabalho Gestão Organizacional Desenho Técnico Desenho CAD Subtotal de carga-horária do núcleo articulador Núcleo Tecnológico Noções de Mecânica Eletricidade Básica Circuitos Elétricos Medidas Elétricas Eletrônica Digital Eletrônica Analógica *…

teórico-­‐práticos específicos do eixo tecnológico e da habilitação específica, contribuindo para uma sólida formação técnico-­‐humanística dos estudantes. 13 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2011 Quadro 1 – Matriz curricular do …

isso espaço para um novo dinamismo econômico a ser conquistado pela cultura pecuária extensiva, com baixos investimentos, mas que caracterizaria a economia regional do Vale do Rio Doce nas décadas seguintes. No entanto, a ausência de um manejo adequado dessas terras dava sinais de que a prática, tão expressiva naquele momento, não se sustentaria por muito tempo. Espindola (1998), em seu artigo A história de uma formação socioeconômica urbana: Governador…

para que haja compromisso de todos no cuidado, e preservação de uma escola mais limpa e sustentável, uma vez que o lixo orgânico poderá ser utilizado para obtenção de adubo e utilizado nos canteiros do próprio Campus. Palavras-chave: Limitações, IFNMG-Arinos, Armazenamento dos resíduos, Questionário, Lixeiras Abstract: This study and know the limitations of students and employees in general of the Federal de Minas Gerais campus Arinos-IFNMG-Arinos on separation and storage of…

descendentes, o Colégio Farroupilha tem suas origens na Escola de Meninos, conhecida na época pelo nome de Knabenschule des Deutschen Hilfsverein (Escola de Meninos da Associação Beneficente Alemã). A instituição funcionava em salas alugadas pela comunidade evangélica no centro de Porto Alegre. Foi Wilhelm Ter Brüggen quem propôs, em 1876, a criação da Escola, que deveria receber crianças de seis anos e prepara-las para, aos 14 anos, terem fluência nas Línguas Alemã e…