Oficina De Matematica Ciencias

Fernando Vargas Ribeiro Augusto E-mail: fvargaspf@gmail.com Telefone: 54 9952 – 9683 2. Orientador Nome: Amilton Rodrigo de Quadros Martins E-mail: amilton@imed.edu.br Telefone: 54 9115 - 6411 3. Área de Concentração Ciências exatas e da Terra 4. Linha de Pesquisa Computação Aplicada 1. Tema Através da popularização das tecnologias emergentes torna-se mais fácil e acessível usufruir dos benefícios da informática em diversos segmentos da…

Jaison John Werner Anteprojeto de pesquisa apresentado à Coordenação do Programa de Pós Graduação de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Caxias do Sul para concorrer ao processo de seleção de 2015 para o Curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. 2015 Laguna/SC Linha de Pesquisa: 1- Fundamentos e estratégias educacionais no ensino de Ciências e Matemática. Tema: Métodos Alternativos e suas influencias nas aulas práticas Geometria . 1. QUESTAO A SER…

investigações de seu amigo Frederick Winslow Taylor. Suas contribuições foram muitas em todo o campo da engenharia na administração científica. Barth tinha grande capacidade para o trabalho, combinado com a sua experiência na aplicação prática da matemática, mecânica e desenho mecânico. Sua energia dinâmica, o pensamento independente e constante busca da verdade, bem como os seus esforços incansáveis para melhorar as condições de trabalho das classes trabalhadoras. Carl Georg…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ- UFPI CENTRO DE CIENCIAS DA NATUREZA – CCN DEPARTEMENTO DE MATEMATICA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFESSOR: JOSÉ MACHADO MOITA NETO PROJETO “ RECICLAGEM NA ESCOLA” MARIA LUZIRENE DA SILVA ARAÚJO TERESINA 2014 PROJETO

câmara cinetoscópica e a lâmpada incandescente, Edison investiu em outros inventos como: motores a válvula de rádio, contribuiu para o melhoramento de navios pequenos usados na 1° guerra mundial (1914-1918). Foi eleito membro da Academia Nacional de Ciências, em 1927. Registrou mais de 2000 patentes. Em 1931 no dia 18 de outubro, Thomas Alva Edison faleceu reconhecido por seu espírito inventivo e empreendedor, deixando para as gerações decorrentes o exemplo de vida e perseverança.…

A disciplina Metodologia do Ensino da Matemática proporcionará uma visão geral aos educandos, dos programas de nível fundamental, proporcionando aos futuros professores abordagens e discussões sobre Educação Matemática, bem como técnicas de ensino aplicáveis em sala de aula. Favorece a integração entre a teoria e a prática, formando no aluno uma consciência crítico-social contribuindo assim para os objetivos do curso. A metodologia da matemática tem a preocupação em transmitir os…

APRESENTAÇÃO O baixo desempenho educacional e o grande desestímulo dos estudantes na área de matemática devem-se principalmente à metodologia inadequada que geralmente se utiliza para ensinar essa matéria e a falta de exposição das aplicações diárias dos conteúdos abordados em sala de aula. Diante disso, percebemos que o ensino da matemática vem sendo classificado como monótono e desmotivante, pois é realizado com a transferência de informações, com a impregnação de conceitos,…

participação e estimulando o interesse de todos nesse processo. Será também oferecido acesso à informações por meio de pesquisas abrangendo o tema. A leitura e produção textual também serão conteúdos contemplados neste projeto. Realizar-se-ão também oficinas para a confecção de brinquedos, e uma árvore de natal, utilizando garrafas pet e outros materiais recicláveis. 5. RECURSOS MATERIAIS Garrafas Pet, tesoura, retalhos, cola quente, cola branca, fita adesiva, fita adesiva colorida,…

REDAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Wisney Adriano de Menezes Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba / FAFICH Na maioria das vezes preocupam-se com a quantidade de pessoas capazes de “ler e escrever um bilhete simples”, embora relevantes, são insuficientes. Com efeito, as práticas de leitura demandadas pelas sociedades que se pautam na cultura escrita são muito mais amplas, diversificadas e complexas do que um bilhete simples. Por isso, tornou-se necessário…

22 Luana Silva 25 Monique Guimarães 28 Disciplina: CDPEF Professora: Leila Turma:4001 SETEMBRO/2012 Centro Educacional Oficina do Saber Educação Infantil Ensino Fundamental no 1° seguimento Alunos: 400 Professores-6(Educação Infantil) -15(Ensino Fundamental-1°seguimento) Funcionários: 6+1diretor(coordenador) Metodologia: Democrática com tendência