Oficina De Matematica Ciencias

DE MATEMÁTICA LÉIA DA SILVA TRINDADE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA CASTANHAL– PA 2014 LÉIA DA SILVA TRINDADE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciada Plena em…

AÇÕES JOVEM DE FUTURO – ABRIL Ação: TUTORIA EDUCACIONAL – 01/04 à 30/04 Seleção de alunos das turmas de 1° ano com baixo rendimento em Língua Portuguesa e Matemática. RESPONSÁVEL: Adaílson Ação: REDAÇÃO NOTA 1000 - 01/04 à 30/04 Diagnóstico dos alunos em sala de aula que apresentam dificuldades em redação. RESPONSÁVEL: Dayana Ação: GRUPOS DE ESTUDO - 01/04 à 30/04 Divulgação e formação de 20 grupos de estudos. RESPONSÁVEL: GRASIELE Ação: Participação estudantil

[pic] [pic] OFICINAS II ENCCULT - UNEAL I SEMANA AGROPECUÁRIA - IFAL – 2012 – SANTANA DO IPANEMA – ALAGOAS |CÓDIGO |OFICINA |OFICINEIRO |CAPACIDADE DE |DATA/HORÁRIO |RESUMO DA OFICINA | | | | |INSCRIÇÕES

geometria que possibilitam o ensino-aprendizagem Thiago Alves da Silva¹ Antonio Evangelista Ferreira Filho² Resumo O presente trabalho trata da apresentação e utilização de recursos metodológicos que tornam o processo de ensino-aprendizagem da matemática, em particular da geometria, mais interessante sob a ótica de alunos e professores do ensino básico. Enfatizamos o processo de construção do conhecimento por meio da utilização de materiais e métodos presentes no Laboratório de…

SAPIENS - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS HUMANAS DA PARAÍBA PROGRAMA DE MESTRADO EM FORMAÇÃO EDUCACIONAL INTERDISCIPLINARIEDADE E SUBJETIVIDADE EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de santana-BA 2013 EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de

do circo: Enfeitar as crianças e Passeio; (27/3).-Projeto de Matemática: Noções de adição e subtração;-Projeto leitura:-Projeto Identidade: Eu tenho uma história; Lembrança: Tela;- Caligrafia/Numerais de 01 a 10 (págs. 107 a 120)- Caligrafia/Formas geométricas; (págs. 37 a 41).- Caligrafia/Atividades de coordenação motora; (págs. 05 a 36).- Caligrafia/As vogais; (págs. 50 a 72).- Caligrafia/Conhecendo o alfabeto; (págs. 77 a 80).-Oficina de escritores (Unidades I Minha história/ II…

tradicional tabuada. Aspectos interessantes foram levantados como a consciência crítica dos estudantes sobre seus erros como conseqüência do movimento de indisciplina durante as aulas, bem como um alerta a todos os professores e professoras de Matemática a fim de reavaliar os processos de formação do educador como suas (nossas) práticas metodológicas no processo educativo pela aprendizagem e não ao fracasso do ensino. Palavras-chave: Dificuldade dos alunos, operações fundamentais,…

OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS APROXIMADO DE CAPINZAL ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA ANNY CAROLINI DE SOUZA GONÇALVES RAYSEL ANTONIO CARLOS FLÂMIA MARIELI FERNANDA FACCIN MONAISE FATIMA CESA CRIVELATTI NALVA SUTIL DE OLIVEIRA PAULO HALT TRABALHANDO FRAÇÕES COM MATERIAL CONCRETO Capinzal 2011 1. TEMA Matemática Divertida com material concreto. 2. TÍTULO Trabalhando frações…

| |Área do Conhecimento: MATEMÁTICA | |OBJETIVOS DA ÁREA DO CONHECIMENTO | |Reconhecer e valorizar números, comunicar idéias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados encontrados em situações problemas| |relativas

Mesas-redondas, oficinas temáticas, cine-debate e palestra. As atividades ocorrerão nos três turnos, envolvendo alunos e professores do IFBA e de outras instituições nas dependências do Campus Valença. As temáticas foram elaboradas de acordo com a demanda discutida entre estudantes e professores dos cursos de Matemática e de Computação, sobretudo com o intuito de contemplar as expectativas das disciplinas de História da Educação, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação e Ciência,…