Oficina De Língua Portuguesa Novo Um Trava Língua Como

(previamente estudados); treine a leitura, escrita e reescrita de textos e imagens, entre outros. LEIA A HISTÓRIA ABAIXO: INTERPRETAÇÃO 1- QUAL O GÊNERO DO TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER: ( ) HISTÓRIA EM QUADRINHOS ( ) BILHETE ( ) CONVITE( ) TRAVA-LÍNGUA 2- ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS: _________________________________________________________________ 3-O QUE A PLACA ESTAVA INDICANDO? ___________________________________________________________________ 4-…

Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 6 dezembro 2013, 17:57 Completado em sexta, 6 dezembro 2013, 18:20 Tempo empregado 23 minutos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 Leia a frase abaixo: Achei aquela menina absolutamente antipática. A dupla de letras destacada é Escolher uma resposta. a. o dígrafo da palavra …

compositor cria uma relação de intertextualidade com qual provérbio popular? Escolher uma resposta. a. Antes tarde do que nunca. b. As aparências enganam. c. Azar no jogo, sorte no amor. d. Quem espera sempre alcança. Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Selecione a alternativa abaixo em que apareçam apenas as respectivas sílabas tônicas das palavras a seguir: VELOCIDADE LÂMINA…

oportunidade para agradecermos a Deus, por ser tão bondoso, paciente, e compassivo com nós, seus filhos. Diante do momento presente, em que é preciso que demos o melhor de nós para cumprirmos com o nosso papel, percebemos o quanto um professor de língua portuguesa pode contribuir significativamente na vida do outro, e desde já somos gratos por essa missão, por essa dádiva e principalmente pelas pessoas que acreditam no nosso potencial. Cabendo aqui ressaltar a fala de Nick Vujicic, que…

1. APRESENTAÇÃO: Saber ler e escrever faz diferença na vida, é importante para o desenvolvimento como pessoa, como estudante e como profissional, permitindo o exercício da cidadania. É a língua como instrumento poderoso de comunicação que é que nos permite dialogar no e com os diversos contextos sócio-culturais da nossa sociedade. E o texto literário é um portal que nos permite atravessar o tempo e o espaço, observar a natureza humana, nossas fraquezas e nossas virtudes no

Oficina nº1 Sobre poemas e poetas Você certamente já leu ou ouviu poemas. Canções, cantigas de roda, trava-línguas que fazem parte das brincadeiras, as músicas que ouve e canta, repentes, quadras e cordel. Tudo isso são poemas. É difícil definir as características próprias de um poema. Um texto escrito em versos rimados é um poema, mas outro feito sem rimas também pode ser. Um texto cujas palavras se organizam na folha de papel lembrando a forma do girassol também pode ser um poema

ser poema, percebendo que canções, cantigas de roda, trava-línguas,repentes ,quadras,cordel são poemas.Definir que a poesia é a arte de criar imagens,sugerir emoções por meio de uma linguagem em que se combina sons,ritmos e significados e o poema é a obra em verso ou não que há poesia . E também averiguar que os poetas escrevem seus textos para diversos fins tais como: emocionar, divertir, convencer, enfim fazer pensar o mundo de um jeito novo. 3.2 - Objetivos Específicos: Resgatar a…

então novo. Temos por objetivo, resgatar a cidadania e a auto – estima da criança, incentivando – a criar hábito de ler e escrever, proporcionando um melhor desempenho do aluno na aprendizagem de leitura, a partir da implantação de um cantinho de leitura e produção de material didático pelos próprios alunos. O presente trabalho será norteado fundamentalmente em um incentivo a leitura e atividades culturais. Como técnica, foi utilizada como subsídios: contos, produções textuais,…

turmas são formadas com 20 a 26 alunos por sala do fundamental I. Oferecendo os As séries iniciais do 1º ao 9º ano, sendo em período matutino e vespertino e EJA no turno da noite. Existem 08 alunos O currículo é composto pelos conteúdos de língua portuguesa, matemática, ciências, recreação, historia e geografia. A utilização dos PCNS e Temas Transversais pelos Professores acontecem de acordo com as necessidades dos alunos no dia a dia. No corpo docente todos são graduados e…

refletirem sobre como o nosso Folclore pode e deve ser utilizado na aprendizagem, em todos os meses letivos e não unicamente em 22 de agosto. Interdisciplinarmente transmitir a riqueza do nosso povo com músicas, danças, versos, adivinhas, trava-línguas, crendices, costumes, supertições, plantas medicinais, artesanatos, teatros, poesias, poemas, fábulas, receitas típicas, enfim, tudo que enriquece o Folclore e representa o nosso Brasil, assim valorizando e enriquecendo as diversas…