Oficina De Leitura E Escrita

adequadamente as poesias, o teste de produção auxilia no acompanhamento do desenvolvimento do estudante. Os indivíduos não recebem a língua e a escrita já prontas para serem usadas, eles penetram na corrente da comunicação verbal e quando se há esse conhecimento é que sua consciência desperta e começa a operar. Vários autores vêm pesquisando as questões da leitura e de trabalhos de poesias em sala de aula como Pinheiro (2002), Micheletti (2001), Frantz (1997), Cunha (1986) e…

Planejamento: Oficina de Alfabetização – Um Convite a Reflexão Justificativa: Em todo o momento, o professor de sala de aula deve estar fazendo uma reflexão de sua prática pedagógica, para assim está revendo o desenvolvimento da mesma em sala de aula. Para isto, é importante que o profissional esteja sempre buscando novas maneiras e estratégias de trabalho para melhor aplicar seus conhecimentos em sala de aulas com seus alunos. O professor que pesquisa, vai sempre está a um passo à…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia articulação dos eixos temáticos Jogos projetos e oficinas para educação infantil São José dos Campos 200 articulação dos eixos temáticos Jogos projetos e oficinas para educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Orientador: Prof. São José dos Campos 2008 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Aluno; Ana Cristina Matias

Fonte: http://www.biblioteca.unirio.br/programas-de-extensao/incentivo-a-leitura-de-jovens-leitores Incentivo à Leitura entre Jovens Leitores Caracterização do Programa O programa desenvolve um trabalho diferenciado de incentivo à leitura no espaço da Biblioteca Infanto-Juvenil da UNIRIO - BIJU. Atua de acordo com a faixa etária e os interesses dos jovens usuários (entre 2 e 18 anos). A questão da leitura é trabalhada buscando a forma prazerosa do ato de ler e por isto utilizam-se…

RELATÓRIO SOBRE PROGRAMA DE AULA DA DISCIPLINA : OFICINA DE ORALIDADE E TEXTO 1. IDENTIFIÇÃO_________________________________________________________________________ 2.1 Relatório n° 01/2013 2.2 Data: 24 de maio de 2013 2.3 Assunto: Aulas ministrada pelo docente César Vitorino à Disciplina: Oficina de Oralidade e Texto 2.4 Relator(a): Roberta Reis dos Anjos de Jesus 2.…

política e militância negra. Aos colegas da Descentralização da Cultura que acompanharam a minha trajetória como oficinando do Projeto, como oficineiro e como estagiário do curso de Licenciatura em Música e em especial a Silvio Leal coordenador das oficinas. Aos oficineiros de música Cleber e Tainá. A minha sogra Rosita Fernandes pela solidariedade ao me emprestar cheques para pagar as mensalidades em atraso no curso. A Karen Cristina Fernandes pelo zelo, carinho, atenção e amor dedicado…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia cláudia maria ribeiro o despertar para a leitura Ribeirão das Neves 2014 CLÁUDIA MARIA RIBEIRO o despertar para a leitura Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da matemática na Educação infantil; Ensino de Arte e Música: SeminárioV e Estágio Curricular…

CONTADOR DE HISTÓRIAS: DIÁLOGOS ENTRE A MEMÓRIA, A FALA E A ESCRITA Renata Abreu Lima de Figueiredo 1 RESUMO Este trabalho constitui-se na produção final da disciplina História e Política Educacional, cuja proposta é realizar uma abordagem do objeto de estudo que será pesquisado em nossa dissertação de mestrado através de um viés histórico. As reflexões aqui apresentadas partem de nossa experiência prática em ministrar oficinas de contadores de histórias, para traçar um…

natureza. A coletânea serve como base para práticas de leitura e produção de textos realizados por meio de oficinas com os alunos do 1° ano do Ensino Médio, a fim de que possam vivenciar o processo de fruição estética e expressão criadora, a partir do texto poético. Por fim, culminará na realização de exposições do acervo e da produção textual dos alunos para a comunidade da escola. Palavras-chave: poesia – leitura – natureza Introdução A leitura de uma obra literária é uma…

aprendizagem da Matemática, de práticas de leitura e escrita, de História, de Geografia e das Ciências, contextualizado em projetos de trabalho educacional, de acordo com a necessidade e com respeito ao tempo de aprendizado de cada aluno(a). Com relação ao acompanhamento pedagógico, afasta-se a ideia do que se chamou reforço – nada reforçamos, não há o que reforçar, há o que significar e, nesse caso, significará o saber, seja em Matemática ou a escrita, a leitura, nos entremeios da…