Oficina De Leitura E Escrita

|[pic] | | PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO Semana 5 Texto 4 Atividades propostas pelo Professor: Gláucia Jorge e Hércules Corrêa 23 de maio de 2010 Universidade Federal de Ouro Preto Centro de Educação Aberta e à Distância Curso de Pedagogia Prática de Leitura e Produção de Texto Acadêmico Professores: Gláucia Jorge e Hércules Corrêa Aluna: Wilma Gonzaga de Oliveira e Silva Resenha realizada na disciplina de Prática de Leitura e…

AS OFICINAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO: SITUAÇÕES CONCRETAS DE INTERLOCUÇÃO Fernanda de Abreu CARVALHO (PG-UEM) Marilurdes ZANINI (UEM) ISBN: 978-85-99680-05-6 REFERÊNCIA: CARVALHO, Fernanda de Abreu; ZANINI, Marilurdes. As oficinas de produção de texto: situações concretas de interlocução. In: CELLI – COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 3, 2007, Maringá. Anais... Maringá, 2009, p. 1355-1365. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem o objetivo de refletir sobre a prática de produção

interesse pelo assunto. Observamos também, que o termo letramento entre os alunos era desconhecido, ou tinham poucas informações Geraldo assim duvidas e receio a essa pratica. Assim pensou-se em unir essas duas práticas com a alfabetização e elaborar oficinas práticas com fim de auxiliar os alunos em suas dúvidas. TEMA O presente trabalho tem como tema principal, explorar a hora do conto como possibilidade de promoção do processo de alfabetização e o letramento no…

dos níveis de leitura e escrita e orientar a escolha dos materiais de leitura. Cabe formalmente à escola desenvolver as relações entre leitura e indivíduo, em todas as suas interfaces. A escola pode e deve trabalhar, desde as series iniciais, com os textos de diversas naturezas; com textos que surjam do cruzamento de linguagens variadas e, evidentemente, com os textos que criam a possibilidade do indivíduo explorar dimensões não usuais do imaginário coletivo e pessoal. A leitura é a…

Plano de Trabalho Oficina de Leitura As Oficinas de Incentivo à Leitura seguem o mesmo objetivo que norteia o projeto Escola Aberta como um todo, cujo propósito é fomentar a geração de uma cultura de paz, que começa pelo cultivo de igualdade de condições de desenvolvimento social. A convivência em sociedade tem por base o acesso de todos aos bens sociais e à sua produção. De modo particular, pretende-se: Oportunizar a utilização da escola nos finais de semana, proporcionando atividades

em Serviço Social MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS (SES 2101) PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) SALVADOR BAHIA – BRASIL 2011 CIDADE ANO MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio II – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço…

prefixal/sufixal/parassintética/regressiva de verbal ou pós-verbal.(derivação imprópria). 6.40 h/a 1 - Aulas expositivas/ e com auxílio de audiovisual. Leitura e discussão. OFICINA: ESCRITA X LEITURA 2 – Articular o ensino de estudo sobre justaposição e aglutinação. 2 – composição da palavra: Justaposição x aglutinação. 3,40 h/a 2-Prática: Leitura e modalidade escrita. *oficina: Bingo : Aglutinação x aglutinação 3- Abordar a importância de se estudar a estrutura das…

sala de aula Práticas sociais que articulam a leitura e a produção de textos com contextos diversificados são denominadas letramento literatura = Privilegiada Letramento literário requer tratamento diferenciado oficinas de leitura. Leitura presente positiva e ausência negativa. Não saber ler é uma praga, analfabeto lamenta extinção, não aceita-se que o adulto não saiba ler, sim que não não saiba matemática pois existe calculadora, pois a leitura esta presente em tudo na sociedade…

27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa Euzelita Maria da Silva Costa Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de…

Oficina de paleografia A oficina de paleografia foi oferecida no dia 15 de maio de 2012 na Sociedade Goiana de Cultura, com inicio as 9horas e terminou às 12 horas do mesmo dia, sendo ministrada pelo professor Antônio Cézar Caldas Pinheiro, onde pudemos aprender o ofício do paleografo e que “a paleografia é uma técnica que se usa para ler, transcrever e interpretar um manuscrito histórico antigo, ou a um documento contemporâneo que seja incompreensível a leitura”. Recebemos a…