Oficina De Leitura E Escrita

cabem no limite do texto. Por esse e outros motivos é que este curso tem como foco conscientizar os educadores sobre a importância de ler e contar histórias, utilizando diferentes recursos e espaços, a fim de promover o prazer, interesse e hábito de leitura pelas crianças. JUSTIFICATIVA TEÓRICA: Pensando na infância como fase onde a criança desenvolve todo seu potencial mental e social e, acreditando que para isso ocorrer, devemos pensar numa educação infantil pensada para a criança…

BRASIL-FACETEN ARTIGO CIENTÍFICO SÃO JOÃO DA BALIZA-RR 2010 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL¹ Maria da Paz Santana Silva² Esdra Rosa de Sena Santos³ RESUMO Este artigo tem como objetivo abordar saber a questão da importância da leitura na sala de aula, para a formação e o desenvolvimento da aprendizagem no meio educacional, onde os educandos possam ser críticos e…

­­­U.M.E. BRÁULIO CAVALCANTE ­ PROJETO ENTRE NA RODA: O MUNDO MÁGICO DA LEITURA PÃO DE AÇÚCAR – AL OUTUBRO DE 2014 IDENTIFICAÇÃO TEMA: ENTRE NA RODA: O MUNDO MÁGICO DA LEITURA. ESCOLA: U.M.E. Bráulio Cavalcante. DIRETORA: Ana Telma da Silva Leite. VICE-DIRETORA: Sônia Perete Cruz. COORDENADORA (Educação Infantil ao 5º Ano): Maria Ivone dos S. B. Rosa. COORDENARA (6º ao 9º Ano): Josineide Santos Maia CLIENTELA: Ed. Infantil, 1º AO 5º ANO.…

Coordenadores das diversas disciplinas e os Professores-supervisores. Confesso que de início não acreditei muito no projeto, pois a primeira impressão foi a de que seria mais um curso de Pós-Graduação em que professores teóricos ficariam passando leituras para seus alunos, cujos fundamentos se relacionam pouco ou nada com a realidade em que se está inserido Mas, com o desenvolvimento do trabalho, o programa, que era pioneiro para todos nós, foi se delineando com mais clareza. Os…

eeraimundosa@seduc.am.gov.br TEMA: PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR TÍTULO: LEITURA, ESCRITA E PRODUÇÃO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 05 MESES EQUIPE GESTORA: LOURDES PRAIA DA CUNHA- GESTORA MARIA ELINE TEIXEIRA SAMPAIO- APOIO PEDAGÓGICO RESPONSÁVEIS: Professores de Língua Portuguesa como multiplicadores na escola “... Sendo o desejo de o professor ensinar, assuma sua turma, ame-a e entenda-a, semeie virtudes, criatividades e leitura”. Luciana Gomes. …

Fazer o registro não somente das várias atividades que foram desenvolvidas durante as oficinas do GESTAR II, como também dos resultados obtidos através das diversas atividades que foram aplicadas aos alunos do Ensino Médio, em sala de aula. 4 – FUNDAMENTAÇÃO TEORICA Segundo Maria Helena de Moura Neves, entre várias questões de discussão que têm ficado envolvidas as relações entre a língua falada e a língua escrita, ressalta o papel da escola no tratamento de tais relações. Há uma…

PROJETO ANUAL DE LEITURA E ESCRITA PROJETO: LEITURA E ESCRITA PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO: O ANO TODO ELABORAÇÃO: MARIA DAS GRAÇAS DUTRA DE OLIVEIRA EXECUÇÃO: PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAl JUSTIFICATIVA A importância da leitura, para o bom desenvolvimento do aluno é um fato inquestionável. Sabendo-se do papel fundamental da escola que é “formar um cidadão consciente e crítico, sujeito e agente transformador do mundo”,…

............................. 4 Francisca Izabel Pereira Maciel Texto 1 - Sequências e atividades pedagógicas para alfabetização.......................................... 8 Sara Mourão Monteiro Texto 2 - Sequência didática para desenvolver a leitura e produção de gêneros textuais...... 19 Valeria Barbosa de Rezende Texto 3 - As histórias em quadrinhos (HQs) nas sequências didáticas (SD): o prazer no fazer, ensinar e aprender.................................................................

Atenção Psicossocial (Caps) do país. Essas instituições oferecem atendimento gratuito com vários profissionais, como os terapeutas ocupacionais, os psicólogos, os psiquiatras, os assistentes sociais e os enfermeiros. Os grupos de oficina terapêutica do CAPs: As oficinas terapêuticas são atividades realizadas em grupo com a presença e orientação de um ou mais profissionais, e constituem uma das principais formas de tratamento oferecido nos CAPS. Essas atividades são programadas…

Trabalhar com leitura e produção de textos a partir dos diferentes gêneros de discurso é a proposta do curso “Leitura e Produção de Textos”, que a PUC-SP realiza por meio do Programa de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem. As aulas oferecem a profissionais de diversas áreas, que trabalham com texto, uma oportunidade única de refletir sobre ensino-aprendizagem e sobre a linguagem enquanto ação em sua relação com as práticas sociais, tendo como base os…