Oficina De Leitura E Escrita

trabalhos realizados nas aulas, apresentações de teatro, poesia, danças, entre outros. Cabe salientar que este encontro cultural envolve a comunidade do bairro. A escola é colaboradora na organização, apresentação cultural com apresentação de danças (oficinas que fazem parte de um projeto da prefeitura municipal), divulgação e participação direta no evento. Colabora para a manutenção do centro comunitário da comunidade, pois este é utilizado pelos alunos, professores e pais. Assim…

Comunitárias do Poço da Panela e Amigos da Leitura. Caracteriza a biblioteca comunitária como espaço de leitura e de expressão da necessidade do acesso a informação, fazendo um breve contraponto com a realidade da demanda pela oferta. A necessidade de organização e de pessoal comprometido com a função humanista biblioteconômica agregando conhecimento as equipes gestoras das bibliotecas auxiliando no desenvolvimento da auto-gestão e promoção da leitura através da mediação salientado que…

OFICINA DE AUXÍLIO-TAREFA 1. JUSTIFICATIVA Sabendo que a escola tem como principal objetivo a aprendizagem dos conteúdos curriculares, o principal objetivo do professor ao preparar uma tarefa de casa para o aluno é que este crie o hábito do estudo em casa e, assim, tenha mais facilidade de memorizar e compreender os conteúdos trabalhados em sala de aula. Para isso, precisamos situar a Lição de Casa como atividades que representem uma oportunidade de auto- aprendizagem,…

DIAGNÓSTICO DOS ALUNOS DE 1º AO 3º ANO – PNAIC CACHOEIRINHA – TO JUNHO/2013 A Escola Municipal Pré-Escolar Pequeno Príncipe, através do PNAIC e da Secretaria Municipal de Educação, relata a avaliação diagnóstica sobre a leitura e a escrita dos alunos do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental. “É preciso associar o movimento do ensino do pensar ao processo da reflexão dialética de cunho crítico, a crítica como forma lógica-epistemológica. Pensar é mais do que…

CNLF, Vol. XVII, Nº 03 - Minicursos e Oficinas. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2013. 102 Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos Este texto objetiva, portanto, articular pesquisadores docentes e discentes em torno da discussão dos diferentes gêneros textuais que norteiam a universidade e que envolvem não só a pluralidade discursiva dos sujeitos envolvidos, como também abre oportunidade para a discussão sobre a relação dos alunos com a escrita científica na…

UCSAL) Curso: Direito, Semestre: 2015.1 Disciplina: Oficina de Linguagem e produção textual Cap. I do Livro: ‘’ Ler e compreender os sentidos do texto. “ Autores: Vanda Maria Elias ; Ingedore Villaça Koch ( Resumo Literário ). Salvador 2015 Universidade Católica do Salvador ( UCSAL) Curso: Direito / campus Semestre: 2015.1 Turno : Noturno Professor ( a) : Norma Lúcia Disciplina: Oficina de Linguagem e produção textual Email do…

Formação de Associação de Escolas Minerva “Encontro(s) para ler e escrever na escola e com a biblioteca escolar” (Curso de Formação) A escrita criativa na escola e com a biblioteca Formadora: Margarida Fonseca Santos Formanda: Maria Ester Mateus Antunes de Figueiredo Biblioteca Municipal de Coimbra, janeiro - fevereiro de 2013 Reflexão escrita - “Encontro(s) para ler e escrever na escola e com a biblioteca escolar” Janeiro e fevereiro de 2013 ÍNDICE ÍNDICE…

sócio-cultural de nossos alunos, jovens da periferia da zona sul de São Paulo, como elemento desencadeador da aprendizagem do conteúdo curricular. O texto relata uma experiência denominada “Oficina de Língua Portuguesa: Rapensando a educação”, que teve por objetivo estimular o gosto e a compreensão da leitura e favorecer a capacidade interpretativa do aluno, tornando-o sensível aos recursos da linguagem, através de um trabalho de análise de letras de músicas RAP. A pesquisa…

ARQUITETURA E URBANISMO OFICINA DE LEITURA E ESCRITA ANÁLISE: FORMA E FUNÇÃO Conclusão dos textos produzidos sobre forma e função, de acordo com conhecimentos obtidos em sala. MAIO, 2015 SALVADOR, BA VANESSA LIMA CONCEIÇÃO Conclusão da 3° e ultima etapa dos textos produzidos sobre forma e função. Texto apresentado ao curso de Arquitetura e Urbanismo, para a disciplina de Oficina de Leitura e Escrita, da instituição de ensino superior Centro Universitário Jorge Amado, como

infantil, destacando valores próprios da continente africano, ressaltando a sua diversidade e pluralidade étnica. Valorizar a cultura afro-brasileira e seus elementos identitários, presentes nos contos infantis negros. Incentivar o gosto pela leitura de histórias narradas JUSTIFICATIVA De acordo a lei 10.639/03 que altera a lei n° 9.394/96, passa a fazer parte do currículo da rede oficial de ensino á temática, História e cultura Afro-Brasileira, a lei elege…