Oficina De Leitura E Escrita

abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. Este projeto nasceu da necessidade de transformar a escola num espaço de leitores e com leitores envolvendo todos na busca de estratégias que tornem a leitura um ato prazeroso. Aprender a ler de forma competente é muito mais que decifrar mensagens; trata-se de procurar um sentido e questionar algo escrito a partir de uma realidade. Para isso, são colocadas em prática estratégias de leitura que auxiliam os alunos a…

visará acima de tudo, o acesso às crianças aos brinquedos e às brincadeiras, assim como à leitura. Lembremo-nos de que brincar é apenas um jeito gostoso d Objetivos Específicos:  Oportunizar um espaço lúdico pedagógico, àquelas crianças que não têm condições de espaço assistido para brincar;  Considerar as necessidades e características do paciente ao selecionar jogos, brincadeiras e leitura;  Propor dinâmicas em que o paciente se integre ao ambiente hospitalar; …

ATRIBUIÇÕES DOS DIRETORES E COORDENADORES DO MAIS EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS • O diretor e o coordenador do Mais Educação nas instituições de ensino devem definir os macrocampos, os locais onde serão realizadas as oficinas, quantidade de alunos e oficineiros. • O diretor deverá acompanhar e apoiar a gestão do Programa; prestar contas do aporte financeiro recebido ao final do módulo e fazer a reprogramação caso haja saldo disponível. • O coordenador deverá planejar e acompanhar as atividades;…

DISCIPLINA Leitura e produção de textos CÓDIGO 162 CP 2013.1 PERÍODO 1º CRÉDITOS 04 TURNO Noite PRÉ-REQUISITOS EXIGIDOS Nenhum CONSTITUI PRÉ-REQUISITO PARA: Nenhum CURSO Administração NÍVEL Graduação NÚCLEO DE FORMAÇÃO Básico CARGA HORÁRIA TEORIA 80 h PRÁTICA TOTAL 80h JUSTIFICATIVA A disciplina leitura e produção de textos contribui para a formação do profissional de Administração por promover o contato com as diversas estratégias…

Notícia o Reportagem As Sequências Didáticas para o Jornal Escolar foram construídas na perspectiva da educação integral, desenvolvendo os seguintes aspectos: - A apropriação do gênero textual - A expressão oral dos alunos - A escrita e reescrita - A leitura do mundo (reflexão sobre a realidade) - A manifestação livre do aluno (liberdade de expressão na escola) - O trabalho cooperativo durante a preparação das produções - A escolha dos textos que serão publicados pelos…

mãos, aparentemente lendo esse livro, nos dias de hoje é muito comum encontrar crianças lendo e o que nos parece é que elas estão cada vez mais tomando gosto pela leitura e descobrindo um mundo de aventuras em cada história. Eu falo isso por experiência própria, pois na escola onde eu faço estágio, as crianças tem um gosto apurado pela leitura, mesmo aquelas que ainda não sabem ler ficam com o livro na mão se deliciando com as imagens e figuras. 3. Explicar a afirmação: “A linguagem é…

Damião-PB 2. APRESENTAÇÃO O projeto Piquenique Literário oferecerá e estimulará o acesso a leitura para famílias de assentamento da zona rural, do município de Barra de Santa Rosa, que está localizada na mesorregião do agreste paraibano e na microrregião do Curimataú ocidental, tem uma área de 825.10 km², uma população de 14.170 habitantes e uma temperatura média anual de 25° C. A leitura é um dos mais prazerosos hábitos cultivados pelo ser humano ao longo da história, não só…

UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROGRAMA PLATAFORMA FREIRE/PROGRAD/ASP DISCIPLINA – OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DOCENTE – ROSANA CARDOSO DISCENTE - CLEIDIMAR MAGALHÃES RUTE OLIVEIRA…

forma cada vez mais competente, em diferentes vivências, experiências diversificadas, | |envolvendo os diversos usos possiveis da linguagem oral, criando situações de fala, escrita e compreensão da linguagem. | |Proporcionar situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da escrita. | |

pressuposto de que a leitura é um dos fatores principais na construção e aquisição de conhecimentos e tenda em vista que as crianças e jovens do Brasil em sua maioria leêm pouco e escrevem mal, comecei a me inquietar e questionar o papel do professor, bem como as metodologias vigentes nas salas de aula em relação ao ( uso ensino-aprendizagem da leitura e escrita nas turmas de alfabetização. Este projeto visa mudar as práticas pedagógicas de produção de leitura e escrita dos…