Oficina De Leitura E Escrita

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): Mayra Rberta Giacomelli RGM: 005311490 POLO: Costa Rica MS ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 3 e 4 (Valor: 2,5 ) AULA 3 - MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA. AULA 4- A IMPORTÂNCIA DA COERÊNCIA E DA COESÃO PARA A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS. “A palavra é uma arma que pode ser bem ou mal usada: a culpa do crime nunca é da faca.”

para o desenvolvimento de uma oficina: 1. Tema a ser trabalhado: Leitura e Produção de Textos através de letras de músicas; Musica: “O Sol” (Jota Quest). 2. Descritores: D4 – Inferir uma informação implícita; D6 – Identificar o tema de um texto; D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa; D12 – Identificar a finalidade de diferentes textos. 3. Objetivos da oficina: Proporcionar oportunidade de leitura, escrita, análise de uma…

- E a sistematização das atividades- meio para o fim determinado, a definição do assunto a ser pesquisado. – As técnicas a serem utilizadas devem ser claramente especificadas. Identificar e descrever cada uma, ainda que em anexo. - Texto para leituras: exemplificar com alguns textos. Discussão de grupo sugerir temas e formas de encaminhamento das discussões. Nos casos de trabalhos em grupos, deve-se determinar a quantidade mínima e máxima de pessoas em cada grupo, os diferentes papéis, se for

incompleta 4.pouco elaborada 5.predominância de frases curtas, simples ou coordenadas 6.pouco uso de passivas Escrita: 1.planejada 2.não fragmentária 3.completa 4.elaborada 5.predominância de frases complexas, com subordinação abundante 6.emprego freqüente de passivas VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS: Dialetos e registros Esta foi a última oficina de TP deste ano. Iniciamos a oficina de forma diferente. Desta vez, a minha mensagem de abertura foi o slide “ O jardim de infância “ de…

PLANO DE AULA OFICINA ATIVIDADES COM CRACHÁS, CÓDIGO DOS DIAS DA SEMANA E OUTRAS ATIVIDADES. OBJETIVO GERAL Desenvolver atividades com crachás e códigos relacionados à alfabetização que servirão como contribuição para o ensino-aprendizagem, visando reforçar a questão da escrita, leitura e separação de silabas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Estimular a coordenação motora; • Despertar a atenção; • Despertar a concentração; • Reforçar a questão da escrita, leitura e…

se trata de uma temática relevante dentro do processo educacional: a preocupação com a formação de cidadãos aptos para o exercício pleno da cidadania. O texto é dividido em três etapas: introdução; questões do letramento e a leitura de mundo dos indivíduos; a cultura da escrita na universidade e as considerações finais. Pode-se entender, já de início, que a discussão central do texto gira em torno de uma releitura das metodologias de ensino utilizadas nas Universidades, que segundo os…

culturas diferentes e compartilhar o espaço e as máquinas era mais importante. A única regra para frequentar era ter a vontade de estar ali e assim nascia a “Marcê”, como é conhecida até hoje por muitas crianças do Acaia e suas famílias. Além da oficina de marcenaria, outras atividades surgiram, sempre construídas em sintonia com a observação das crianças, seus desejos e necessidades: culinária para fazer o lanche do final do dia, costura para fantasias, arte para colorir objetos de…

Marisa Leal 10. Língua, texto e ensino — outra escola possível Irandé Antunes 11. Ensino e aprendizagem de língua inglesa — conversas com especialistas Diógenes Cândido de Lima (org.) 12. Da redação à produção textual — o ensino da escrita Paulo Coimbra Guedes 13. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social Roxane Rojo 14. Libras? Que língua é essa? Audrei Gesser 15. Didática de línguas estrangeiras Pierre Martinez 17. Coisas que todo…

OFICINAS LÚDICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA. Autor: Prof. Drº João Evangelista das Neves Araújo. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA Os nossos estudos e pesquisas relacionados à formação de leitores nas escolas de Ensino Fundamental (1999, 2004 e 2006), revelam a existência de muitas dificuldades e problemas com a produção de leitura por parte dos educandos. Nesse contexto encontramos variadas situações, tais como: desmotivação ou desinteresse, falta de entendimento dos textos,…

coletivamente. Pensando nisso, o projeto Piquenique da Leitura foi idealizado com o objetivo de incentivar as escolas para que cada uma delas seja espaço de convivência participada e inclusiva. O projeto criado pelas professoras Ivânia, Edelzuite e Eunice será realizado no turno oposto ao das aulas letivas (vespertino), com vistas à disseminação da leitura nos lugares públicos, atingindo a uma gama maior e mais diversificada de público, sempre se pensando na leitura por lazer, com o…