Oficina De Biologia Uma Idéia Comum à Teoria Da Evolução

..........................................................4 2 ATITUDE CIENTIFICA X SENSO COMUM......................................................5 2.1 Característica da atitude cientifica............................................................5 2.2 Características do senso comum..............................................................5 2.3 Em que a atitude cientifica se difere do senso comum..........................5 TODO SABER HUMANO RELACIONA-SE A UM PRÉ- SABER. 3…

.................................................................................. 22 5.5.3. Eixo articulador entre disciplinaridade e interdisciplinaridade................................................. 22 5.5.4. O eixo que articula a formação comum e a formação específica .............................................. 23 5.5.5. Eixo articulador dos conhecimentos a serem ensinados e dos conhecimentos educacionais e pedagógicos que fundamentam a ação educativa. ................................

Perspectivas teórico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em períodos nacionais (1999 – 2009) Diversos estudos da ação docente têm enfatizado a necessidade de entender a formação de professores em perspectivas que desloquem configurações epistemológicas, baseadas em uma racionalidade técnica para valorizar o contexto da prática como fonte de aprendizado. Tal deslocamento remete formulações teóricas relativas aos saberes docentes. A…

oficina Oficina Língua Portuguesa IV Autora Profª Daniela Vitor Ferreira 2 oficina LÍNGUA PORTUGUESA IV – Escrita de textos acadêmicos Sumário Aula 1 Academia e importância do texto acadêmico Aula 2 Aspectos formais de textos acadêmicos Aula 3 Leitura e desconstrução de um texto acadêmico Aula 4 Aspectos do conteúdo teórico do texto acadêmico Aula 5 Estratégias discursivas do texto acadêmico Aula 6 Procedimento textual introdutório Aula 7 Aspectos de organização discursiva 3

Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em terça, 9 dezembro 2014, 23:07 Completado em quinta, 11 dezembro 2014, 10:41 Tempo empregado 1 dia 11 horas Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 O esquema representa o fluxo de energia entre os níveis tróficos (pirâmide de energia) de um ecossistema. Essa representação indica, necessariamente, que Escolher uma resposta.

Oficina de Biologia ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário | | | | | | | | Question 1 Notas: 1 Nas zonas urbanas das grandes cidades, cada habitante produz cerca de 1kg de lixo diariamente. A maior parte desse material acaba sendo depositada em lixões ou aterros sanitários. Sobre esses dois métodos de destinação do lixo, pode-se dizer que Escolher uma resposta. | a. lixões e aterros…

intrigante, capaz de gerar grande curiosidade. Na escola, com um caráter multidisciplinar, a Astronomia é uma ferramenta motivadora que pode ser utilizada na introdução de conceitos de diferentes ramos das Ciências, como a Física, Matemática e Biologia. Numa ótica construtivista, a motivação para a aprendizagem é essencial, uma vez que o papel do professor é de mediador entre o aluno e o conhecimento científico, tendo como ponto de partida o conhecimento prévio dos educandos sobre o…

de 0 a 10); LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA (15 questões); LÍNGUA ESTRANGEIRA (Inglês ou Espanhol), (5 questões); MATEMÁTICA (10 questões); FÍSICA (10 questões); GEOGRAFIA (10 questões); HISTÓRIA (10 questões); QUÍMICA (10 questões) e BIOLOGIA (10 questões), perfazendo um total de 80 (oitenta) questões. Serão corrigidas apenas as Redações dos candidatos que obtiverem o mínimo de 35% (trinta e cinco por cento) do total de pontos das questões objetivas. Caso esse percentual…

Evolução do conceito de célula: revendo ”pré-conceitos“ MÓDULO 1 - AULA 1 Evolução do conceito de célula: revendo “pré-conceitos” Os “conceitos”, tal como os reconhecemos, são ao mesmo tempo o produto e o processo de uma atividade de construção mental da realidade... Não são simples imagens ou representações mentais, mas sim indicadores de um modelo, um tipo de discurso intelectual, em resposta a um problema ou uma série de problemas. (André Giordan) Revendo “pré-conceitos” Até chegarmos

14/03/13 OF_BIO_20131_ING: Atividade Avaliativa Você acessou como JOSÉ IVO DA COSTA LIMA SAIR Extensão OF_BIO_20131_ING Questionários Revisão da tentativa 2 Aulas: Leitura Fundam ental Vídeo Aulas Avaliação Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado quinta, 14 março 2013, 20:49 quinta, 14 março 2013, 21:23 33 minutos 30 segundos Nota 7 de um máximo de 10(70%) 1…