Oficina De Apoio E Aprendizagem

: Pensar a escola como um sistema integrado e complexo que promove a um só tempo, processos de aprendizagens pessoais, que envolvem alunos e professores e desenvolvem, por conseguinte, uma cultura escolar própria ao promover processos de aprendizagem institucional. Desse modo, todos os sujeitos inseridos nesse cotidiano (professores, alunos, diretores, coordenadores pedagógicos, pessoal de apoio administrativo operacional, pais de alunos) aprendem e ensinam-se mutuamente, à…

Com os exemplos de oficinas, como propostas de educação não formal popular, cite de acordo com a “oficina dos direitos de cidadania” ((DOMBROWSKI et al., 2013)os quatro momentos importantes da oficina. Primeiro Momento – Sensibilização, o começo para a educação popular é sensibilização, em que efetuamos uma aproximação do educando com a temática da cidadania, procurando promover a superação da visão parcial. Segundo Momento - Aprofundamento do Tema é o momento mais longo da oficina, uma…

desenvolvimento da criança durante o ano letivo. Suas dificuldades e facilidades durante o processo de ensino-aprendizagem. Proporcionar acompanhamento psicológico para os pais. Serão 16 encontros, onde os pais juntamente com seus filhos deverão comparecer ao psicólogo, 2 vezes por mês durante 8 meses. Esses encontros têm por finalidade sanar possíveis problemas responsáveis pelo déficit de aprendizagem e também com o intuito de trabalhar a parte emocional dessa família, sendo o foco…

dos alunos atendidos pela escola são carente. A escola funciona em dois turnos nos períodos matutino e vespertino. No primeiro turno funciona a base de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. No segundo turno funciona como apoio a letramento, matemática, educação física, arte e oficinas. O início das aulas é as 7:00 horas, 9:00 horas os alunos fazem o lance, 9:15 às 9:30 tem o momento de recreação, retornam para as salas de aula e às 11:25 almoçam, fincando aos cuidados dos monitores até…

melhoria do processo de ensino aprendizagem. Seria uma impropriedade admitir que o computador por si só seja um ambiente de educação, por meio de seus recursos e pela forma como disponibiliza os materiais instrucionais para os estudantes, o que não é garantia de absorção do conhecimento (MOREIRA et al.,.2006), isto porque 04 ensinar não é simplesmente repassar informações, além do que o aluno não é apenas um mero receptáculo de ideias; para que a aprendizagem ocorra, é…

Ginástica Geral e a promoção da ludicidade e aprendizagem com alunos do ensino fundamental: Um relato de experiência Ícaro Marion Santos Santana Jéssica Pereira Nascimento Lilia Cristina Lima dos Santos Wandilson Souza Santos Wendell Franc Gomes Pinto da Silva Luiz Humberto Rodrigues Souza Resumo O presente trabalho tem como objetivo Palavras-Chave: Educação Física, Ginástica Geral INTRODUÇÃO Quando ouvimos o conceito de estagio frequentemente imaginamos uma atividade

além de dominar o conteúdo, planejar suas aulas e ministrá-las de forma diversificada, ele tem um compromisso, uma ‘missão’. Segundo Almeida: Ninguém ensina nada a ninguém. O professor é apenas um facilitador da aprendizagem. Num relacionamento de amor e carinho, a aprendizagem acontece naturalmente. O educador educa mais com um sorriso que com o livro. Educar é antes de tudo, amar. (O professor que não ensina. 3. ed. SP. pp 123) Verifica-se,então portanto que o estágio é

Rosângela Aparecida Sousa Vilma Dias de Oliveira CURSO PLI: O livro didático como instrumento de ensino e aprendizagem e seu uso no dia a dia da sala de aula e na escola como um todo. Selma Souza Arantes Débora Aparecida Prado de Medeiros ATIVIDADE FINAL Curso PLi Turma 49482 Goianésia, 18 de dezembro de 2013 Estado de Goiás Prefeitura Municipal de Goianésia Secretaria Municipal de Educação e Esporte Escola Municipal Professor Judith

principalmente considerando as transformações funcionais decorrentes da idade. Para a observação do processo de validação e avaliação, utilizou-se a técnica empírica de oficinas de interação, que exige a participação direta dos envolvidos em interação real. Participaram da avaliação do material didático 55 idosos freqüentadores das oficinas de informática do Infocentro, com média de 65,3 anos de idade e grau de escolaridade heterogêneo. Palavras-chave: idosos, abordagens pedagógicas,…

recebidos pelas escolas em caráter de premiação, da 1ª parcela correspondente ao percentual de 75% do valor total, serão utilizados, exclusivamente, em ações que visem ao incentivo do desempenho dos profissionais da escola, à melhoria dos resultados de aprendizagem de seus alunos, à melhoria de suas instalações físicas e equipamentos e ao enriquecimento de seus acervos didático-pedagógicos, distribuídos na forma que segue: I - até 20% (vinte por cento) do valor da 1ª parcela para…