pedagogia

ABORDAGEM PEDAGÓGICA E ELABORAÇÃO DE
MATERIAL DIDÁTICO ACESSÍVEL AO IDOSO
Márcia Barros de Sales 1
Francisco A. P. Fialho 2
Ângela Maria Alvarez 3
Rita de Cássia Guarezi 4
RESUMO
Este artigo trata do desenvolvimento de um material didático com conteúdos básicos de informática, acessível aos idosos. O projeto, intitulado “Infocentro para a terceira idade”, envolveu 12 idosos que participaram voluntariamente com sugestões para os conteúdos da primeira versão do material. O objetivo central do projeto foi promover a inclusão digital da população idosa. Mas, para isso, foi necessário embasamento em abordagens pedagógicas e estratégias de ensino que se adequassem ao contexto dessa pesquisa, principalmente considerando as transformações funcionais decorrentes da idade. Para a observação do processo de validação e avaliação, utilizou-se a técnica empírica de oficinas de interação, que exige a participação direta dos envolvidos em interação real. Participaram da avaliação do material didático 55 idosos freqüentadores das oficinas de informática do Infocentro, com média de 65,3 anos de idade e grau de escolaridade heterogêneo.
Palavras-chave: idosos, abordagens pedagógicas, material didático
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Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade
Federal de Santa Catarina
Professor do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade
Federal de Santa Catarina
Professora do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Coordenadora do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina.
Professora da UNIVALI
ATHENA • Revista Científica de Educação, v. 8, n. 8, jan./jun. 2007

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ABSTRACT
This paper is about the development of a learning material with basic computer contents accessible to the elderly. The project, called Infocenter for the third age, has involved 12 elderly people, who participated