Observação E Monitoria

............................................03 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................04 2.1 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL...............................................................................04 2.2 MONITORIA E DOCÊNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA SALA DE AULA DE ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIE).....................................................05 3 CONCLUSÃO......

do artigo 206, parágrafo 5º, inciso I, ou seja, o prazo prescricional de 05 anos (Art. 206. Prescreve: § 5o Em cinco anos: I - a pretensão de cobrança de dívidas líquidas constantes de instrumento público ou particular.) · Ação Monitória e prescrição A ação monitória (artigo 1102 A, do Código de Processo Civil) compete a quem pretender, com base em prova escrita sem eficácia de título executivo, pagamento de soma em dinheiro, entrega de coisa fungível ou de determinado bem móvel.…

de 08/10/2013 à l2/06/2013 no período da manhã em sala de Ensino Fundamental I com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos no CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNICID (UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO). Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte…

Direito, Filosofia e Humanística Disciplina: Filosofia e Teoria Política Prof. MS. Juliano Napoleão Aula 1 – 22/02/10 Material de Apoio - Monitoria 1. Introdução ao pensamento político moderno I: Maquiavel e Hobbes. Nicolau Maquiavel: Adjetivações: Maquiavélico: Manual da Tirania. Maquiavelismo: Abordagem realista da política Política: Ideal: modelo, aspiração Real: verdade efetiva, natureza má, poder humano. Maquiavel quer viabilizar a manutenção do poder político,…

Universidade Paulista - UNIP Bacharelado em Ciências Jurídicas Jorge Nicola Junior O INSTITUTO DA AÇÃO MONITÓRIA NO DIREITO PROCESSUAL CIVIL BRASILEIRO E SEUS PRINCIPAIS ASPECTOS São Paulo – Brasil 2009 ‐ 1 ‐ Universidade Paulista - UNIP Bacharelado em Ciências Jurídicas Jorge Nicola Junior O INSTITUTO DA AÇÃO MONITÓRIA NO DIREITO PROCESSUAL CIVIL BRASILEIRO E SEUS PRINCIPAIS ASPECTOS Projeto de Pesquisa de Monografia apresentada como exigência parcial …

INTRODUÇÃO Este trabalho é um documento que possui longas atividades. Caracterização da Escola e da Sala de aula estagiada. Observação, participação, monitoria. E planejamento das aulas das seguintes áreas: Matemática, Língua Portuguesa, Literatura, Arte, Ciências, Geografia, História, Educação Física e Regência conforme o planejamento das aulas. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA…

infratores que estavam cumprindo algum período dos dois primeiros meses da medida de ICPAE na Fase-RS e que aceitaram participar da pesquisa. Instrumentos Foram utilizados o Instrumento de Avaliação da Medida de ICPAE, versão do adolescente e da monitoria/equipe técnica, o Mapa da Rede Social (Sluzki, 1996), a entrevista semi-estruturada (Meneses, 2004) e a Escala de Avaliação Global do Funcionamento Interacional - GARF (Kaslow, 1996). A GARF avaliou essencialmente a satisfação das…

............... 0.5.5.Estatístico..................................................................................................... 0.5.6.Pesquisa Bibliográfica e Documental........................................................... 0.5.7.Observação Directa...................................................................................... 0.5.8.Inquérito e Entrevista.................................................................................... 0.6.Descrição da Área de Estudo....

maneira: |SÉRIE |MODALIDADE DE ESTÁGIO |CARG./HORÁRIA | |1º ANO |Caracterização/Observação da Prática Pedagógica do ambiente educativo na Educação Básica. |75 HORAS | |2º ANO |Caracterização/Observação e aplicação do Projeto de Arte, em uma ou mais linguagens da arte|165 HORAS | | |em espaços educativos não escolares:…

/HORÁRIA 1º ANO Caracterização/Observação da Prática Pedagógica do ambiente educativo na Educação Básica. 75 HORAS 2º ANO Caracterização/Observação e aplicação do Projeto de Arte, em uma ou mais linguagens da arte em espaços educativos não escolares: Projetos Sociais, ONGs, Produção Cultural, Museus, Galerias de Arte, Secretarias de Cultura, Escolas de Arte e Projetos/Cursos livres de extensão e difusão cultural, etc. 165 HORAS 3º ANO Caracterização/Observação/Regência na…