Observação E Monitoria Series Iniciais Ensino Fundamental

somados aos teóricos aprendidos no curso e desenvolvidos em ambiente especifico para cada profissão. O estágio são atividades que contribuem para a complementação do ensino e da aprendizagem, representa papel decisivo na formação profissional. Cabe ao estagiário conhecer e cumprir o regulamento de estagio de observação e monitoria, firmar o termo de compromisso com a instituição concedente. Estabelecer uma relação colaborativa com o(s) professore(s) regente(s) O estágio tem como…

1.RESUMO Este artigo pretende analisar o Ensino de Ciências no ensino fundamental procurando refletir como é trabalhado esta disciplina nestas séries e propor maneiras diferenciadas de trabalhar ciência de forma a aprendizagem se torna efetiva e significativa. PALAVRAS-CHAVE: ensino de ciências, ensino fundamental, aprendizagem. 2. INTRODUÇÃO Atualmente se vê muitas pesquisas universitárias de como ensinar ciências procurando criar maneiras que torne o aprendizado mais…

assim aprimorá-los. O estágio supervisionado nas series iniciais do ensino fundamental foi realizado nos dias 27 a 31 de outubro do ano de 2014 no turno da tarde na Escola Municipal de Ensino Fundamental Engenheiro Ildo Meneguette, a escola se localiza na Rua Antônio Machado Soares, no Bairro Toríbio Verissímo, pelas acadêmicas Danieli Cavalheiro Moreira e Luciane dos Anjos Marques. Este estágio supervisionado que ocorreu no ensino fundamental tem por objetivos analisar os processos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos…

Brito1 INTRODUÇÃO No Brasil, o Curso de Pedagogia, ao longo de sua história, teve definido como seu objeto de estudo e finalidade precípuos os processos educativos em escolas e em outros ambientes, sobremaneira a educação de crianças nos anos iniciais de escolarização, além da gestão educacional. Merece ser salientado que, nas primeiras propostas para este curso, a ele se atribuiu o “estudo da forma de ensinar”. Regulamentado pela primeira vez, nos termos do Decreto-Lei n.…

Brito1 INTRODUÇÃO No Brasil, o Curso de Pedagogia, ao longo de sua história, teve definido como seu objeto de estudo e finalidade precípuos os processos educativos em escolas e em outros ambientes, sobremaneira a educação de crianças nos anos iniciais de escolarização, além da gestão educacional. Merece ser salientado que, nas primeiras propostas para este curso, a ele se atribuiu o “estudo da forma de ensinar”. Regulamentado pela primeira vez, nos termos do Decreto-Lei n.…

Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 54 horas (03 créditos) A Filosofia e a sua caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações Pedagógicas da filosofia Socrática, Platônica e Aristotélica. A…

MONICA RODRIGUES DE FARIAS Professora de Arte do Centro de Ensino Domingos Vieira Filho Colégio da rede pública do Governo do Estado do Maranhão. Localizado na Avenida 06 S/N Conjunto Maiobão, Paço do Lumiar/MA. São Luís/MA 2014 A linha de pesquisa “Abordagem teórico-metodológicas das práticas docentes” fora escolhida com o intuito de investigar o ensino e a aprendizagem, em artes visuais, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação –

terá como base a associação teorias e práticas; aproveitamento de experiências anteriores em instituições de ensino. A formação de profissionais de educação pra administração, planejamento, inspeção, supervisão, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou pós-graduação. A formação do docente incluirá prática de ensino de, no mínimo, 300 horas. Os sistemas de ensino valorizarão os profissionais da educação, garantindo-lhes: ingresso por concurso público;…

inserção no mercado de trabalho. É uma atividade obrigatória que deve ser realizada pelos alunos de cursos de Licenciatura e deve cumprir uma carga horária pré-estabelecida pela instituição de Ensino. Esta prática é o primeiro contato que o futuro professor terá com o campo de atuação e através da observação, participação e regência, o licenciando poderá construir futuras ações pedagógicas. Durante o estágio, o futuro professor passa a enxergar a educação com outro olhar diferenciado,…