Observação Do Espaço Escolar

Estágio Supervisionado Letras de Português/Espanhol Eliane Romualdo Gontijo Leite RA 1112042 SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA- MT/2014 Eliane Romualdo Gontijo Leite Trabalho referente ao Estágio de Observação e Supervionado do Curso de Letras ( Português/Espanhol), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. Sobre a orientação do professora Jusselma Ferreira Maia. Apresentado a Universidade Paulista - UNIP INTERATIVA, no polo de…

Infantil em uma turma de Pré Escolar I (Pré-I), na Escola Municipal Genuíno Antunes de Siqueira em Miracema, tive a oportunidade de expor minha vivência e experiência adquirida nesse período e dos conhecimentos obtidos sobre a educação infantil. Uma experiência onde fora possível fazer uma relação entre teoria e prática, e analisar o real papel do professor em uma sala de educação infantil, reconhecendo também as práticas pedagógicas, planejamento, gestão, etc. presente neste espaço de…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IMBITUBA 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................................3 RELATO DA OBSERVAÇÃO.....................................................................................................4 TEMA.........................................................................................................................................

[pic] Universidade Federal de Alagoas Curso de Licenciatura em Física - Campus Arapiraca Estágio I Fase de observação e caracterização da escola. Arapiraca, 02 de maio de 2011. Ana Paula Gomes de Araújo Clécia Cruz de Melo Deidelane Bezerra Jacqueline Maria Praxedes Marcus Thallyson Moreira da Silva Estágio I Fase de observação e caracterização da escola. Relatório de Estágio I, apresentado ao curso de Licenciatura em Física

2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO...................................................................................................................5 3. AVALIAÇÃO DA ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO 6 4. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 7 5. OBSERVAÇÃO E REGISTRO 8 6. ENTREVISTA COM A COORDENADORA PEDAGÓGICA 9 7. PLANO DE AULA 10 8. REGÊNCIA 11 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 11. ANEXOS 15 1. IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário:…

THALYTA CÁSSIA DA SILVA RA: 335038 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVIONADO EM GESTÃO E ESPAÇO NÃO ESCOLARES. CORUMBÁ - MS 2014 THALYTA CÁSSIA DA SILVA-RA 335038 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇO NÃO ESCOLARES. CORUMBÁ-MS 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno..................................................................... Introdução......................................

Licenciatura Disciplina: Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I Docente: Profª Drª Stânia Nágila Vasconcelos Carneiro Discente: Emília da Silva Parente (emiparente@hotmail.com) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA I: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II (6º A 9º ANOS) Quixadá-Ce Dezembro de 2011 “Feliz aquele que transfere…

Cultura PCN Parâmetros Curriculares Nacionais PNLD Programa Nacional do Livro Didático PRODESP Processamento de Dados do Estado de São Paulo RCNEI Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil SME Secretaria Municipal da Educação UE Unidade Escolar SUMÁRIO Capa................................................................................................................................1 Contra…

Métodos na observação na prática profissional 19 2.1 Método de abordagem 20 2.2 Método de procedimento 21 2.3 Etapas para elaboração de um texto 21 2.4 Estilos de redação 22 Aula 3 – Ética na prática profissional 25 3.1 Conceitos fundamentais: ética, moral e cidadania 25 3.2 Ética e relações interpessoais 30 3.3 A normatização brasileira garantindo a inclusão de pessoas com deficiência 33 3.4 Ética no setor público 34 3.5. Ética na pesquisa 36 Aula 4 – Observação…

Plano de Trabalho para Supervisão Escolar Tema: Bullying Escolar Sabendo que a escola é um espaço de aprendizagem e principalmente, de formação de pessoas, devemos garantir aos alunos o direito de frequentar um espaço seguro, onde eles possam aprender e conviver com as pessoas, num clima saudável e tranquilo. Para assegurar esse direito a todos, é necessário que os educadores reconheçam a necessidade de planejar e implementar ações que mantenham um local amigável e receptivo,…