Observação Do Aluno

|DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES |CRONOGRAMA | |- Apresentação professora/alunos|apresentação professora/alunos; |1ª aula | | |criação das regras que deverão ser cumpridas

Relatório de observação Escola Municipal João Nepomuceno Data: 10/03/15 Horário: 13:00/14:30 Turma: 5°B Professora: Adriana Observação da sala 5° B, a professora inicia a aula pedindo atenção de todos e pede para que todos fiquem sentados para ela fazer a chamada, após chamada, ela conversa com os alunos, deixa frisado que a quadra é merecimento, deve se manter a ordem, sem bagunça. Houve 3 alunos que não haviam se comportado, e para que a regra seja seguida ela lembrou…

Identificação a) Nome do estagiário: Antonia Elanne Cavalcante Melo; ead00506405- 6º semestre. b) Nome da Instituição Campo de estágio: Prefeitura Municipal de Crateús- Setor de Habitação, Rua José Coriolano,Nº1215 -Centro CRATEÚS-CE. c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: O projeto que me aprofundei foi o Projeto do bairro dosVenâncio, projeto de 20 Unidades Habitacionais (em mutirão) destinados a famílias vítimas das enchentes. d) Supervisor de…

|2º SEMESTRE/2012 | |INSTITUIÇÃO: Faculdade Mauá de Brasília | |ALUNO: Robson Martins de Melo | | | |

resultados obtidos durante a experiência de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. Para a realização deste Estágio foi escolhida a Escola Municipal de Ensino Fundamental Ordália Machado, localizada no Rincão do Meio (Interior). A Escola atende alunos do Pré-Escolar ao 9° ano do Ensino Fundamental. Para um primeiro contato com a escola foram necessárias algumas visitas e até mesmo uma entrevista com a responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola para que pudéssemos nos…

RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Relatório final apresentado às disciplinas de Metodologia da Pesquisa e Estágio Básico I: Observação do Comportamento, do 2º período do Curso de Psicologia. RESUMO O presente trabalho traz o conteúdo aprendido, informações e diagnósticos acerca do campo de estágio escolhido e…

Infantil. TAGUATINGA – DF 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno......................................................................................................................04 I-Introdução......................................................................................................................................................05 II-Desenvolvimento: 1 – Observação e Interação na Escola................................................................

LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A inclusão de um aluno com multideficiência na escola: estudo dos comportamentos de interacção entre pares Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação - Especialidade Educação Especial Ana Isabel Jorge Bernardo 2010 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A inclusão de um aluno com multideficiência na escola: estudo dos…

saiba ser autónomo, que saiba diferenciar o ensino e aprendizagem e gerir de forma adequada as várias situações de ensino e aprendizagem. Esta constitui a 2ª fase das Práticas Pedagógicas II, que decorreu em duas fases distintas nomeadamente, a observação directa das aulas, realização de micro aulas (simulação de aulas) e a segunda fase, que consistiu na análise dos programas de ensino da 8ª, 9ª e 10ª Classes. Durante a realização das Práticas Pedagógicas II, tivemos como problemas…

IBETRAN – Instituto Brasileiro de Estudos do Trânsito Curso de Instrutor de Trânsito RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS REALIZADAS NO CENTRO DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES (NOME DA AUTOESCOLA) Disciplina: Estágio Supervisionado Professora: Mariceli Porto Fernandes Aluno: (seu nome) Cachoeiro de Itapemirim, ....... de............ de 2014. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Introdução . Este…