Observação Desenvolvimento Humano

MASCARENHAS – FFM FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA ASSISTIDA I THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO PATOS 2014 THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA

1 – Qual o objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento? Esta área de conhecimento daPsicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta, isto é, a idade em que todosestes aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Existem varias teorias do desenvolvimento em Psicologia. Elas foram construídas a partir de observações, pesquisas…

significado de educação física, de acordo com o contexto e intenção para qual ela é utilizada, definindo-a como: Conjunto de práticas sistematizadas, em contextos institucionais ou informalmente, visando desenvolver as propriedades motoras do organismo humano; Componente curricular de processos educacionais formais; Área de conhecimento, que estuda determinados fenômenos através de métodos científicos e sistematiza o conhecimento produzido, podendo constituir teorias. Todos esse…

............................................. 1 2. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ................................................................... 3. CONCEITOS DE DESENVOLVIMENTO ......................................................... 4. DESENVOLVIMENTO FÍSICO ......................................................................... 5. DESENVOLVIMENTO E ASPECTO COGNITIVO .......................................... 6. DESENVOLVIMENTO E ASPCTO PSICOSSOCIAL…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL Ariela Soares da Silva, B76JCD - 6 Ana Claudia Nieli Antunes, B8162G - 8 Bruna Caroline Lopes Claro, B821ED - 5 Elisandra Maria R. da Fonseca, B8443I - 5 Priscila da Fonseca Costa,B7666D - 5 TRABALHO DE ENTREVISTA SOROCABA 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL Ariela Soares da Silva, B76JCD - 6 Ana Claudia Nieli

importante: Hereditariedade ou Ambiente? O desenvolvimento é ativo ou passivo? O desenvolvimento é continuo, ou ocorre em etapas? Um consenso emergente. Perspectivas teóricas: Perspectiva Psicanalítica, Perspectiva da Aprendizagem, Perspectiva Humanista, Perspectiva cognitiva, Perspectiva etológica, Perspectiva contextual. Métodos de pesquisa: Amostragem, métodos de coleta de dados, modelos básicos de pesquisa, modelos de pesquisa sobre desenvolvimento ética de pesquisa. As suas teorias,…

Considerações Básicas sobre O DESENVOLVIMENTO HUMANO São Paulo, Inverno de 2004. O DESENVOLVIMENTO HUMANO CONCEITOS BÁSICOS Desenvolvimento é um processo de diferenciação contínuo e ordenado, definido por padrões de comportamentos que acompanham as diversas modificações que o ser humano apresenta no decorrer de sua vida. Pode ser analisado sob diferentes enfoques, dependendo da área de interesse de quem o está pesquisando. O DESENVOLVIMENTO HUMANO CONCEITOS BÁSICOS Não ocorre

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UM ESTUDO DE CASO NA SEGUNDA INFÂNCIA FONSACA, Kriscieli - UFPB kriscieli@gmail.com ARAÚJO, Diana Sales Lima – UFPB diana_araujo@hotmail.com Eixo Temático: Psicopedagogia Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O percurso evolutivo ontogênico do homem é marcado por mudanças qualitativas e quantitativas, por aprendizagens que se sucedem no curso do desenvolvimento. Cada ganho desenvolvimental promove novas possibilidades de agir e interagir.…

Os estudos do desenvolvimento humano tem como os objetivos de descrever, explicar, predizer e modificar o comportamento humano. Esses estudos têm por bases teorias e um conjunto de conceitos logicamente relacionados. As teorias organizam dados e informações e são uma rica fonte de hipóteses, possíveis explicações, previsões que podem ser retratadas por futuras pesquisas. Podendo mudar e serem incorporadas a novas descobertas. O modo como esses teóricos explicam o desenvolvimento, dependem como

..............................................03 Desenvolvimento Motor na 1ª infância.........................................04 e 05 Na teoria e na prática.....................................................................06 e 07 Conclusão.............................................................................................08 Referências Bibliográficas...................................................................09 Observação 01................................................