Observação Desenvolvimento Humano

Maguerez, que se constitui como um ferramenta didática que estimula o desenvolvimento de saberes diversos, a partir de suas etapas que são: Observação da Realidade, Ponto-chave, Teorização, Hipóteses de Solução e Intervenção da Realidade. Para a construção do arco, os acadêmicos realizaram a observação da realidade do centro cirúrgico durante o período de estagio no Hospital da Santa Casa de Misericórdia de Goiânia. A partir dessa observação pode ser levantado problemas, passiveis ou não…

A ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO NAS PRÁTICAS DE ORIENTAÇÃO A PROFESSORES: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA1 (The activity of observation in teacher development practices: a critical perspective) Maria Otilia Guimarães NININ (COGEAE-PUC-SP / UNIP-SP) RESUMO: Este artigo tem por objetivo discutir como o processo de observação em sala de aula é entendido por docentes observadores. Pauta-se na pesquisa crítica, fundamentandose teoricamente na Teoria da Atividade (Engeström, 1987, 1999a, 1999b), nos autores…

DESENVOLVIMENTO HUMANO OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS GOIÂNIA, MARÇO 2014. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo observar o desenvolvimento físico, motor, perceptual, cognitivo e psicossocial da criança de seis anos do sexo masculino, cursando a primeira série do ensino fundamental no pátio da escola, durante trinta minutos. Os passos para a elaboração deste trabalho envolveram aspectos éticos, com…

um caracter polivalente q se expressa em 5 funçoes: a) função educativa b) função de saúde pública c) função social d) função social e) função cultural f) função lúdica Função de: a) equilibra a formação e o desenvolvimento humano independentemente da idade b) permite melhorar ou manter a saúde, previne doenças e aumenta a qualidade de vida e idade avançada c) constitui um instrumento de luta contra o racismo, a violencia e o abuzo de alcool e…

Antropologia Social: Universo da actividade social e cultural do ser humano no seio da sociedade. Sociedade: Conjunto de indivíduos de ambos os sexos e de todas as idades, agregados de forma mais ou menos permanente e submetidos a um tipo de civilização comum. Sociologicamente mais determinista…uma sociedade consiste num grupo de seres humanos com capacidade para auto-produzir a sua existência colectiva, em função de um sistema de regras para a acção. SOCIEDADE Sociedades…

proporcionar um entendimento em relação ao pensamento mítico, à procura do saber e a compreensão da realidade acompanha o ser humano desde o nascimento das primeiras civilizações. O mito é a forma mais antiga empregada pela humanidade de encontrar sentido para os fenômenos naturais, o pensamento mítico foi reconhecido por historiadores em diversas culturas. O pensamento humano na sua origem não exercia seus potenciais de lógica e subjetividade para a compreensão da realidade, por essa…

Sentimento de desordem e desejo de estabilidade social. Narrativas positivistas Buscam explicar a sociedade a partir de idéias rigorosamente fundamentadas, como estabelecidas nas Ciências Naturais. “positivo” = conhecimento baseado em observação (≠ de metafísico); idéias úteis para reconstruir a ordem social. Características do positivismo - Consideração da organização social humana como fenômeno natural – investigável pelos métodos das Ciências Naturais; -…

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE ECONOMIA MESTRADO EM GESTÃO EMPRESARIAL CADEIRA: RECURSOS HUMANOS TÉCNICAS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS NO QUOTIDIANO DE TRABALHO: O CASO DO COACHING DOCENTE: Prof. Doutora Maria Antónia Lopes MESTRANDO: Sheila Mabote Outubro, 2013 INDÍCE 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................................-11.1. Objectivos...............

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP AUTORES TRABALHO DE OBSERVAÇÃO Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital – PDCV Araçatuba 2011 1. INTRODUÇÃO Aqui vocês deverão inserir a teoria em que se basearam para a observação (passo 2 do trabalho). 2. OBJETIVOS Realizar atividade prática de observação dos fenômenos de desenvolvimento da criança; Articular teoria e prática. 3. PROCEDIMENTO A partir da solicitação do trabalho por parte da professora procedeu-se com a realização…

A criança em desenvolvimento: teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. O aspecto cognitivo da criança pode e deve ser estimulado através de jogos e atividades lúdicas que favorecem o desenvolvimento do pensamento, da capacidade de resolver problemas, de acordo com suas capacidades e habilidades características de cada faixa etária. Tal situação de estimulação é vivenciada tanto no ambiente doméstico quanto na escola. O comportamento das crianças assume níveis de complexidade…