Observação De Uma Sala De Aula

DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: DALVA STELA DANTAS RELATÓRIO OBSERVAÇÃO E EXPERIÊNCIA EM DOCÊNCIA FRANCISCO YTALO SARAIVA DE MORAES TERESINA-PI 2012 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho foi desenvolvido mediante a observação da escola em seus aspectos físicos,pedagógicos,administrativos e da dimensão da sala de aula.O conteúdo que compõem o referido trabalho são experiências vivenciadas com a…

LOPES RAFAEL PEREIRA FAUSTINO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: Observação, Participação e Análise. Ipubi – PE 2014.2 Autarquia Educacional do Araripe – AEDA Faculdade de Formação de Professores de Araripina – FAFOPA Avenida Florentino Alves Batista S/N – Araripina – PE CEP: 56280-000 FRANCISCO GALVÃO LOPES RAFAEL PEREIRA FAUSTINO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: Observação, Participação e Análise. Ipubi – PE 2014.2

Plano de aula 1 – Jardim II. Objetivos. Desenvolver a linguagem e a expressão oral. Reconhecer cores. Socializar-se com o outro. Diferenciar a textura da tinta sobre a mão e sobre o papel. Conteúdo. Artes e linguagem Metodologia. 1° momento – Acolher as crianças e executar a rotina (calendário, tempo, chamadinha, etc). 2° momento – Apresentar e ler a poesia As Borboletas (a poesia deve ser apresentada em papel pardo, deixando os espaços adequados para a colagem das borboletas…

“RELATÓRIO DE PRÁTICA DE FORMAÇÃO” Grão- Mogol Maio/2014 HELENA APARECIDA DE SOUZA “RELATÓRIO DE PRÁTICA DE FORMAÇÃO” PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Relatório de Observação apresentado como requisito de avaliação da Atividade de Prática de Formação. Curso: Letras/Português UAB/Unimontes. Professora: Rogéria Alves Da Silveira Grão-Mogol Maio-2014 SUMÁRIO Introdução-----------------------------

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Educação Infantil ATIVIDADES: 1. Autorização de Estágio 2. Comprovante de Estágio 3. Identificação da Instituição 4. Entrevista com Professor 5. Ficha de Observação e Relatório de Observação 6. Regência e Relatório de Regência 7. HTPC 8. Ficha Avaliativa e de Autoavaliação 9. Ficha de Estágio 10. Relatório Final da Educação Infantil CARGA HORÁRIA TOTAL = 50 HORAS EDUCAÇÃO INFANTIL…

Nome: Amanda Midori Matsuo Oliveira Data de Nascimento: 05/02/2004 Ano: 2º Ano B Idade: 8 anos Período: Matutino Período de Observação: 04/02 a 29/02/21/012 MAPEAMENTO E uma menina muito boa, assimila e fixa bem os conteúdos. É rápida para executar suas atividades. Ela tem uma caligrafia boa. Na linguagem escrita ela inicia bem, mas, quando menos espera, aglutina várias palavras e logo tenho que fazê-la observar seu erro e corrigir. Quanto a sua concentração e…

e não qualidade indo de encontro aos PCNS. Nós, como educadores devemos repensar e avaliar essa forma de educação que está sendo usada hoje em dia, fica o questionamento que tipo de cidadão queremos formar e para quê? Pois, o que se observa em sala de aula hoje em dia é a incompatibilidade de idade e série já que o aluno é aprovado por idade e não por competência. O estágio se baseia na nova LDB brasileira, que visa preparar o educador com os mais éticos padrões de qualidade da…

Jucilene Pereira de Miranda. TUCUMÃ/PA 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................... 2. FASE DE OBSERVAÇÃO.................................................................................. 2.1. Relatório de Observação das aulas................................................................. 2.2. Atuação na Vivência na Educação Especial.................................................. 3. FASE DE…

DA BAHIA – UNEB POLO DIAS’DÁVILA CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO ANA PAULA SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DIAS D´ÁVILA 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB POLO DIAS’DÁVILA CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Dias D’Avila Novembro/2014 SUMÁRIO 1.0…

de estágio supervisionado, sabe que será uma vivência bem mais completa do que as aulas teóricas que obtém na instituição onde se gradua em Pedagogia. Ver como a criança pega no lápis pra escrever, no giz de cera para colorir, traz á tona as teorias do desenvolvimento infantil de Piaget. Como não observar o desenvolvimento, assim como a percepção das cores, a familiarização com os números. Através dessa observação no comportamento da criança faz-se uma viagem em todas as teorias…