Observação De Criança 2 Anos

1. METODOLOGIAS DE ENSINO E OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO..............................................................................................................3 2. AVALIAÇÕES AO LONGO DO TEMPO 3 3. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 4. OBJETIVOS 4 5. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO HALINE TAKAC 5 6. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO PATRICIA PORTO ..............................................7 7.…

03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio

Nome da criança: Bárbara Cruz Silva Idade: 2 e 8 meses Local da observação: Em sua casa INTRODUÇÃO O presente trabalho de observação,teve como objetivo principal analisar uma criança,por um tem- po de 20 minutos,e com isso analisar se está Descrição da observação: A criança estava no quintal de sua casa (perto da porta da sala) fazendo poses e gestos com suas bonecas, conversando bastante com elas; fingiu

1 2 COLEÇÃO VILA DA CRIANÇA - EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÃO O Universitário Sistema Educacional apresenta a Coleção Vila da Criança, composta por Materiais Didático-Pedagógicos destinados às crianças da Educação Infantil. A nova coleção foi produzida para atender às crianças desde o maternal até o último nível da educação infantil. Como essa etapa é fundamental para o desenvolvimento infantil, destinamos um estudo aprofundado de como as crianças aprendem e se…

| |CLT |Consolidação das Leis do Trabalho | |CMDCA | Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente | |CME | Conselho Municipal de Educação | |CNE

02/09/2013 Psicologia do Desenvolvimento Curso Superior de Educação Física Docente: Fátima Rocha fatima.faeso@gmail.com Discentes: 2º termo – 2013/2 1 02/09/2013 AULA PASSADA 1.1 Questões básicas no estudo do Desenvolvimento humano O que conta mais no desenvolvimento humano, a Hereditariedade ou o Ambiente? As pessoas são ativas ou passivas em seu próprio desenvolvimento? O desenvolvimento humano é contínuo ou ocorre em etapas? AULA PASSADA…

Indicatti, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profa. Mirella Villa de Araújo Tacununva da Fonseca, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Escola de Educação Infantil Criança Sapeca. Caxias de Sul 2012 SUMÁRIO |Cronograma do Estágio Supervisionado……………………………………... |02 | |Ficha de Identificação do Aluno………………………………………………..

Observações feitas em crianças da segunda infância (03-06 anos), baseadas no livro, Desenvolvimento Humano - Diane E. Papalia INTRODUÇÂO 1. Diferenças de gênero.........................................................................................3 2. Medo comum......................................................................................................3 3. Maneiras de brincar..............................................................

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA..03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 06 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 08 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 AREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIA DE ENSINO A educação é contínua na vida do ser humano

5º SEMESTRE STEFANIE PAULI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar OBSERVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Linhares 2013 STEFANIE PAULI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar OBSERVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia…