Observação De Atividade Fisica

Escola: E.E.F.M Disciplina: Educação Física Professor: Jansen D’Lagardere Série: 1º e 2º ano Turmas: “A” e “B” Datas: Duração: 50min. Tema central: Atividade Física e Saúde. Horário: 7h00min às 7h50min/7h50min às 8h40min/8h40min às 9h30min/10h30min às 11h20min. 2. PLANO: Objetivos Conteúdo Programático Recursos Ao final da aula o aluno deverá ser capaz de: Definir o conceito de saúde; Conhecer de forma geral os benefícios da atividade física; Identificar as…

CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Adilson de Brito Sales 5º Período de Licenciatura em Física Januária Agosto de 2014 CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Local de Realização: Escola Estadual de Pedras de Maria da Cruz Escola de Ensino Fundamental e Médio Período: Março/Maio de 2014 Duração: 120 horas Adilson

de pegador. Pique Elefante – O aluno pegador estará simulando uma tromba de elefante e tentará pegar uma dos outros colegas lhe passando a função de pegador. OBJETIVO DA AULA: Os alunos executarão atividades lúdicas, vivenciando noção de espaço, lateralidade. Participarão das atividades demonstrando iniciativa e companheirismo. MATERIAIS: Apito. ANO: Pré ao 4° ano. PERÍODO: 10/03 a 19/03 PARTE INICIAL: ALONGAMENTO: MS e MI. AQUECIMENTO: Pique Tá Com Bola de Meia…

CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estágio Supervisionado Em: _____/_____________ de 2013. PEDRO VITOR LOPES SOUSA ÀGUAS CLARAS-DF/NOVEMBRO de 2013. Trabalho acadêmico apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina Estágio Supervisionado com a Professora Roberta Zeni

Objetivos: Os alunos executarão atividades lúdicas, vivenciando noção de espaço, lateralidade. Participarão das atividades demonstrando iniciativa e companheirismo. METODOLOGIA: Alongamento: MS e MI. Aquecimento: Vivo ou Morto – Os alunos estarão reunidos com o professor no centro da quadra, e ao sinal de comando do mesmo agacharão (morto) ou levantarão (vivo). Parte Principal Pique Tá em Dupla – Os alunos estarão de mãos dadas formando duplas. Os pegadores que estarão na mesma…

E. E. E. I. F. M. PROFESSOR ADALBERTO DE SOUSA. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA - TURMA: FUNDAMENTAL PROFESSOR: JONE CANDIDO DE OLIVEIRA 1º Bimestre Objetivo: A Disciplina tem por objetivo o estudo e aplicação de metodologia de ensino das modalidades esportiva, na perspectiva de jogos como um meio da educação física, que para tal envolve o estudo do histórico da origem e evolução dos esportes aplicados. Conteúdo Programático: * Jogos no processo de desenvolvimento; *…

ANÁPOLIS CURSO DE LICENCIATUTA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA ACADÊMICO ESTAGIÁRIO: Ubirajara Clayton Ferreira Júnior ANÁPOLIS-GO Junho – 2013 UNIEVANGÉLICA-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA

– UESPI CAMPUS PROF. BARROS ARAÚJO/ PICOS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO RANIELY DAYSE APOLONIO DOS SANTOS Relatório apresentado à disciplina Metodologia do Ensino de Educação Física, como requisito parcial de avaliação. Picos, 2013 1 Introdução O maior desafio que a Educação Física encontra é a de se destacar e se promover diante as outras áreas. Anos…

-Conhecer seu peso e sua altura -Reconhecer a importância da Educação Física e das atividades motoras. -Conhecer partes do corpo -Identificar as características e qualidades do próprio corpo e do corpo dos outros suas semelhanças e diferenças. -executar Identificar o lado direito/esquerdo do seu corpo e o do seu semelhante Noções de higiene e postura corporal Exame IMC Educação Física Esquema corporal - expressão corporal - ritmo corporal…

crise de valores pela qual atravessa a sociedade atual, as críticas e questionamentos direcionados à qualidade do ensino incluindo as aulas de educação física escolar colocam em destaque a necessidade de um melhor entendimento acerca da dimensão atitudinal em situação de aula. Desta forma, vale investigar o quanto os professores de educação física têm trabalhado os valores em suas aulas, uma vez que este é um conteúdo atitudinal, e com a adoção pelo sistema nacional de ensino, dos PCN’s…