Observaçao De Criança

Foi observada uma criança na segunda infância -2 anos A televisão estava ligada com um filme infantil passando, a criança assistia uns minutos, mas logo se distraia, mãe colocou um jogo no celular e deu para a criança, ficou pouco minutos no jogo e logo tentou ir para outros cômodos da casa, mãe para o reprender o chamava pelo nome completo, criança voltou a brincar com uns carrinhos. Mãe foi pegar janta da criança, o mesmo conseguia comer com dificuldade sozinha, mas sujava muito,…

pesquisa em andamento. R: Na verdade depende da área e no caso na ONG a gente acaba pesquisando temas que a ONG trabalha, então por exemplo violência principalmente contra crianças e adolescentes, resiliência, trauma e trabalho corporal, a intenção da ONG é fazer um trabalho de desenvolvimento de resiliência em crianças que foram vítimas de violência, que estão abrigadas, a gente também faz um trabalho de capacitação com os cuidadores e de prevenção nas escolas, então, na verdade o…

PRISCILA MARQUES DO SANTOS PSICOLOGIA: DESENVILVIMENTO CICLO VITAL OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA São José dos Campos 2015 GRASIELLY MENDES DA SILVA RA: C5647E-2 BARBARA ROMANO RA:C60843-2 MAIARA SOUNDERMAN MONTEIRO DA SILVA RA: C55850-8 MARIA CAROLINA R. MATOS RA: C562FC-2 NATHALIA ALINE CUNHA LOPES RA: C67HFG-2 PRISCILA MARQUES DO SANTOS RA: C41853-6 PSICOLOGIA: DESENVILVIMENTO CICLO VITAL OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA

EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO LETRAS INGLÊS E LITERATURA DA LÍNGUA INGLESA – TURMA 21 PSICOLOGIA DA EUCAÇÃO “A” OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS Luiza Caroline Wavzeniak Santa Maria, Rio Grande do Sul. 2011 LUIZA CAROLINE WAVZENIAK OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS Relatório de observação da disciplina de Psicologia da Educação “A”, como requisito parcial para a conclusão da disciplina do …

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO (1º BIMESTRE) Nomes: Dreyfus Martins Santos Ferreira RA: B4447G-0 Thais Caroline Alves de Oliveira C1994C-4 Tamara Meneguetti Melo C16EIB-4 Thais Danciguer Turma: Psicologia 1º SEM/ 2014 Turno: Noturno Prof.: Rodrigo Data: 08/04/2014 São José dos Campos Prática Nome da criança: Lavínia Marques Ferraz Ambiente de observação: Familiar Idade: 9 anos Aluno responsável pela observação: Thais Caroline Alves de

Introdução A seguir veremos uma observação feita por alunos do curso de Psicologia, referente ao tema: Desenvolvimento Humano se tratando da primeira infância. Para a realização deste trabalho fomos a uma Instituição de Ensino cujo nome é: EMEI Prof.ª Cassilda R. de Almeida Hoffman, onde atende crianças de 0 a 5 anos de idade. Lá pudemos observar de perto as atitudes, reações e comportamentos do dia-a-dia de duas crianças na faixa etária de 0 a 2 anos de vida. Onde permanecemos…

Pós-Graduação em Educação Especial – Domínio Emocional e da Personalidade Fundamentos e Técnicas de Observação e Avaliação da Criança Discente: Telma Filipa Fidalgo de Castro Docente: Dr. Carla Lima Bragança 2010/2011 Í NDICE Introdução pág. 2 Fundamentação pág. 6 Metodologia pág. 9 Conclusão Bibliografia Anexos pág. 11 pág. 14 pág.15

observemos o comportamento de uma criança de 0-3 anos. Até três anos, o cérebro de uma criança está totalmente formado. Portanto, são diversas as capacidades de que a criança tem para usar suas habilidades. Sua capacidade mental e motora está se desenvolvimento rapidamente, o que permite a criança a, por exemplo, chutar uma bola sem perder o equilíbrio; correr, mas sem conseguir parar de repente; andar de costas; etc. Sua linguagem já está mais elaborada, portanto a criança consegue…

Observação de analise do processo de alfabetização Analise de uma carta escrita por Gabriel , terminando o primeiro no do ensino fundamental. Foi pedido para que Gabriel escrevesse uma carta ao papai noel para que ele pedisse oque gostaria de presente , e sem mais delongas gabrel pegou seu lápis e pegou uma folha e começou a escrever , olhando para o papel com o lápis na mao ele pergunta “tio e tenho que colocar a data e tudo mais “ e afim de analisar mais conteúdo eu falei “poxa sera que não

Ordem prática: Aspecto físico: A criança aparenta ser saudável, corre, pula, ri e brinca muito com os seus amiguinhos. Perceptual: Seu perceptual é muito ativo, pois ela não para um minuto sequer, quer brincar com todos os joguinhos. Cognitivo: É uma criança muito esperta, nos convidou para brincar de jogo da memória com ela e pelo que pudemos perceber, ela guarda muito bem a imagem das figurinhas, a criança também é muito dinâmica, pois gosta de se envolver com várias…