Observaçao De Criança

Trabalho de Observação – Segunda Infância Trabalho realizado no primeiro semestre de psicologia com o objetivo de observar crianças e relacionar com os conhecimentos adquiridos nas aulas de Psicologia do desenvolvimento: o Ciclo Vital. Santana de Parnaíba 2014 Criança: Eduarda Idade: 5a 8m Observação ocorreu dentro da sala de aula, com Eduarda fazendo atividades de desenhar e pintar. Eduarda observa as crianças sentadas na mesa; Levanta da mesa

aprendizagem como um processo de reorganização cognitiva. Com relação ao desenho infantil a análise piagetiana apresenta algumas fases. São elas: Para Piaget a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. • Pré-Esquematismo: (estágio Pré-Operacional) com três anos de idade a criança já atribui significado ao que desenha fazendo riscos na horizontal, vertical, espiral e círculos apesar de não nominar o que faz. Com relação…

planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil. 20 Atividade 7 – Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 22 Atividade 8 – Observação do espaço destinado à educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças. 25 Atividade 9 – Elaboração dos planos de aula para serem aplicados na Educação Infantil 27 Atividade 10 – Observação de brincadeiras desenvolvidas com as…

conta ainda com os seguintes objetivos específicos: analisar a importância que atribui à relação afetiva no âmbito escolar . Mediante a pesquisa é coerente afirmar que a criança é o foco principal para avaliarmos o seum comportamento em sala de aula. A escola deve favorecer um ambiente harmônico, alegre e cativante para a criança com uma infinidade de fatores capazes de despertar seus desejos e fazê-la sentir-se amada e protegida como se estivesse em seu próprio lar. Neste ambiente…

Estratégias: Estudo do meio Flexibilização (Para crianças com deficiência visual) Levar a turma a um lugar acessível para a criança com deficiência visual (com sinalização em braile, piso tátil, corrimões e rampas que facilitem a locomoção dos pequenos). Mesmo que ainda não saiba ler, é importante que a criança tenha contato com o sistema braile. Ler todos os textos em voz alta e ajude o pequeno com a gravação da entrevista feita pelo grupo. Pedir que a criança desenhe, em casa, o…

Atividade 4 – Encontro presencial 4 1 7 Atividade 9 – Considerações Finais 1 9 Referências 2 Bibliográficas……………………………………………………… 3 Anexos : DISTRIBUIÇÃO CARGA HORÁRIA ( 2ª etapa ) 2 DISTRIBUIÇÃO CARGA HORÁRIA (1ª etapa) 5 MATERIAL DE APOIO( ficha de observação do aluno) 2 7 2 9  CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE DESCRIÇÃO CARGA DATA DE HORÁRIA REALIZAÇÃ O Auto­estudo…

Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO INFANTIL “Primeira Infância” Campus Limeira - São Paulo 2014 Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO INFANTIL “Primeira Infância” Relatório de pesquisa apresentado para a disciplina “Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital” do Primeiro semestre do curso de Psicologia, campus Limeira, sob a orientação da…

Introdução ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) TEMA: “OBSERVAÇÃO DO FAZ-DE-CONTA” OBJETIVOS A atividade prática supervisionada proporciona ao discente, nesse caso, do curso de licenciatura em Pedagogia, maior contato com a teoria vista em sala; por meio da contextualização desta (através de dados registrados, conhecimento mais aprofundado, entre outros). Desta forma, o educador em formação é melhor preparado para atuar em sala de aula. Uma vez que, aprende e conhece aspectos teóricos

de aula e observação da prática docente na Educação Infantil 16 Atividade 8 – Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor – aluno...................................................................................................196 Atividade 9 –Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças...........................................................269 Atividade 10 –…

Infância e Criança: Conceito e Pesquisa Curso: PEDAGOGIA Professor: CLESIA DA SILVA MENDES ZAPELINI Nome do aluno: PAULA CRISTINA BOMBANA INOCENTE Data: 27 DE OUTUBRO DE 2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Atividade de pesquisa, observação e análise. Realize a…