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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Infância e Criança: Conceito e Pesquisa
Curso: PEDAGOGIA
Professor: CLESIA DA SILVA MENDES ZAPELINI
Nome do aluno: PAULA CRISTINA BOMBANA INOCENTE
Data: 27 DE OUTUBRO DE 2013

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Atividade de pesquisa, observação e análise.

Realize a observação, de cerca de 1 hora, de uma situação onde uma ou mais crianças estejam envolvidas (ambiente doméstico, educacional, de lazer etc.) e, pelo menos, um adulto, considerando os referenciais estudados na unidade de aprendizagem.
Faça o registro da observação (por escrito, obrigatoriamente, em vídeo e/ou fotografia, opcionalmente) conforme o que foi estudado, especialmente, sobre a infância pesquisada.
Faça uma análise do que foi observado e registrado tendo como referências as seguintes questões:

Qual é a situação da(s) criança(s), considerando o tempo e/ou o espaço onde ela(s) se encontrava(m)? A que momento histórico a situação pode ser relacionada? Somente ao momento atual ou ela carrega resquícios de visões passadas sobre a infância? Quais seriam estas visões?

Qual é a situação/posição do adulto que estava junto com a(s) criança(s)? Que tipo de comportamento ele apresentava em relação ao respeito e/ou incentivo à vivência da infância pela(s) criança(s)?

A qual concepção teórica – das estudadas na Unidade de Aprendizagem - tais posições (criança e adulto) podem ser relacionadas?
Como foi a posição do adulto em relação à visão da criança como sujeito de direitos?

O adulto favoreceu a ação da criança como sujeito ativo, participante das situações que lhes são propostas ou não?

Em algum momento, foi possível perceber a