Observacao Feita No Ambiente Escolar Relacao Professores

1. ESTRUTURA FÍSICA 4 1.1.1.Sobre a química 4 1.2. ESTRUTURA PEDAGÓGICA 5 1.3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 6 1.4. BIBLIOTECA 9 1.5. MERENDA ESCOLAR 10 1.5. OBSERVAÇÃO DE ATIVIDADES OFERECIDAS DURANTE O FINAL DE SEMANA 10 2. INTRODUÇÃO 11 3.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 12 3.1.IDENTIDADE DAS CLASSES: 12 3.2.Estágio de Observação: 13 4.Consideracões Finais 13 ANEXO I 15 Diários de Classe 15 1. IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO E DEMAIS ENVOLVIDOS As…

SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JULIANO PINTO GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História Moderna, Povo, Cultura e Religião, História do Brasil Colonial, Cultura e Sociedade na Modernidade, Seminário da Prática IV . Professores:…

DISCENTE: VALDINEIA BARRETO COELHO PROFESSOR ORIENTADOR: Hércules Jesus de Carvalho Borges LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CENE – Escola Estadual de Educação Especial Professor Abnael Machado de Lima. PORTO VELHO – RO 2013.1 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCETE: VALDINEIA BARRETO COELHO PROFESSOR ORIENTADOR: Hércules Jesus de…

OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU-MS 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO O Relatório intitulado “Observação na sala do 5º ano B do ensino fundamental: espaço, tempo, relações e saberes”, apresentado por Sandra Peixoto Scudellari, requisito parcial para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, obteve

Computação I, que tem por objetivo principal a aproximação do estudante com os alunos, professores e toda a comunidade escolar, contém informações referentes as atividades que serão realizadas na escola E.E.E. Médio Alfredo Jose Kliemann em Santa Cruz do Sul - RS. Com este projeto, busca-se relatar o funcionamento da escola, assim como preparar uma base para ter uma criticidade durante as observações dos professores em suas práticas educativas em laboratório, seus métodos como…

com relação à elaboração e execução do meu estagio. Neste relatório descrevo meus momentos de reflexão e indignação me fazendo refletir sobre a educação no município de Castanhal e em todo o país, a precariedade do ensino público, infelizmente é gritante a falta de descaso dos alunos, professores, coordenadores, políticos entre tantos outros. Segundo a lei de nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, no Art. 1o diz que “estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no…

....................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Fundamental II: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..........................................................................

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Sul 2013 GILMARA SCHROEDER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

OS LIMITES A INOVAÇÃO DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO Felipe Rodrigues Ribeiro Cristiano Goergen Pörtner RESUMO: O estudo utiliza a idéia de desinvestimento pedagógico para olhar de perto práticas escolares contemporâneas na educação física escola. Uma possibilidade que me levou à questão de pesquisa é uma dessas práticas, que parece estar se tornando comum recentemente: professores que deixam suas atividades pedagógicas de lado para assumir uma postura…

disciplina “Estágio Curricular de Introdução ao Campo Educacional” visa desenvolver habilidades e competências para que os futuros pedagogos possam atuar no contexto da educação, em espaços escolares e não escolares, com atitude científica. Este primeiro estágio – definido como um estágio de observação – guarda uma relação muito estreita com a pesquisa qualitativa, em que o aluno desempenha um papel de observador-participante da prática do profissional da educação, que pode ser um…