Desenvolvimento infantil

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARELHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS – FIP CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA RELATÓRIO TEÓRICO E PRÁTICO DE OBSERVAÇAO PELA TECNICA DO REGISTRO CURSIVO REALIZADO EM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS. PATOS 2013 Alanna Tamires Lemos Da Silva Diego Ramalho de Sousa Luís Jéssika Valéria Figueiredo Dos Santos RELATÓRIO TEÓRICO DE OBSERVAÇÃO SISTEMATICA PELA TECNICA DO REGISTRO CURSIVO REALIZADO EM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS. Relatório apresentado ás professoras Ms. Anne Gleide Figueira Pereira e Daniela Ribeiro Barros como pré-requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina Prática Assistida I e Psicologia do desenvolvimento I do curso de Psicologia das Faculdades Integradas De Patos – FIP. PATOS 2013 SUMÁRIO Resumo..................................................................................................... 1-Introdução....................................................................................................05 2-Objetivos......................................................................................................06 2.1 – Objetivo geral 2.2 – Objetivo especifico 3- Período de duração......................................................................................06 4- Fundamentação teórica..............................................................................08 5- Método..........................................................................................................10…

EDUARDO MINATTI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2012 EDUARDO MINATTI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Trabalho acadêmico apresentado às disciplinas de Metodologia da Pesquisa e de Estágio Básico I de Observação do Comportamento Turma B do II Período do curso de Psicologia da Faculdade de Pato Branco-FADEP. PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2012 RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio de…

RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Relatório final apresentado às disciplinas de Metodologia da Pesquisa e Estágio Básico I: Observação do Comportamento, do 2º período do Curso de Psicologia. RESUMO O presente trabalho traz o conteúdo aprendido, informações e diagnósticos acerca do campo de estágio escolhido e…

CURSO DE PSICOLOGIA Técnicas de Observação e Registro do Comportamento Observação e Registro comportamental de uma criança de três anos de idade Rio Grande, novembro de 2011. 1. Introdução Este trabalho foi proposto pela disciplina de Técnicas de Observação e Registro do Comportamento aos alunos do segundo semestre do Curso de Psicologia, da Faculdade Anhanguera do Rio Grande. O principal objetivo deste trabalho é observar e registrar o repertório…

LUCIANA MACIEL RELATÓRIO FINAL ESTAGIO BÁSICO I OBSERVAÇAO DO COMPORTAMENTO PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2010 lUciana bicca maciel TACIMARY FELIPPE RELATÓRIO FINAL ESTAGIO BÁSICO I OBSERVAÇAO DO COMPORTAMENTO Trabalho acadêmico apresentado a disciplina do Estagio l de Observação do Comportamento do 2° Periodo de Psicologia da Faculdade de Pato Branco – FADEP. Prof:Bruna Ellen B. Freitag PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2010…

observador a oportunidade do aprendizado de uma forma prática, sobre a observação do comportamento, e sem que ocorra julgamento algum a respeito do individuo observado, tendo assim como objetivo a observação sistemática do comportamento motor, através dos alunos da educação infantil, evidenciando-se a relevância para formação acadêmica de um psicólogo. Demonstra que a observação é utilizada para coleta de dados sobre o comportamento e também do ambiente observado. Os dados coletados…

Segundo Ferreira (2001) o significado da palavra observar se refere a “examinar miudamente; estudar”. A observação é algo que faz parte do nosso dia-a-dia, estamos sempre observando as coisas ao nosso redor, porém a observação do cotidiano difere da observação científica, pois a observação que se faz não é estudada a fundo e se baseia em conclusões pautadas apenas na percepção da situação, com base em conceitos do senso comum. Já a observação científica é rigorosa, sendo que deve-se…

LUCAS COLLA TRABALHO DE TÉCNICAS DE OBSERVAÇÃO E DESCRIÇÃO ERECHIM, OUTUBRO DE 2013 LUCAS COLLA OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS DE 7 ANOS A 11 ANOS DE IDADE Trabalho da disciplina de Técnicas de Observação e Descrição, Curso de Psicologia, Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Erechim. ERECHIM, OUTUBRO DE 2013 SUMÁRIO 1. Protocolo de…

Jean Piaget (1896 – 1980): psicólogo e filósofo suíço, foi um grande estudioso do campo da inteligência infantil que observou seus filhos e desenvolveu estudos sobre a aprendizagem como um processo de reorganização cognitiva. Com relação ao desenho infantil a análise piagetiana apresenta algumas fases. São elas: Para Piaget a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. • Pré-Esquematismo: (estágio Pré-Operacional) com…

recursos metodológicos se apresentaram quase sempre os mesmos, entrevistas abertas e semi-estruturadas, observações livres e sistemáticas, grupos focais, grupos livres, análise documentais, entre outros menos recorrentes. Observa-se que o ponto primordial a ser discutido aqui é que na maioria delas estes procedimentos, esses recursos, são apresentados como a própria metodologia quando, na verdade, são instrumentos. A metodologia na verdade se configura no como estes recursos são…