Relatorio De Observa O

parcial para aprovação, sob orientação da Prof. Graciela Delmondes. CAMPO GRANDE – MS 2014 SÚMARIO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO 2 Descrição do Sujeito observado 2 DESCRIÇÃO DO AMBIENTE OBSERVADO 2 DIAGRAMA DO AMBIENTE 3 1º Dia de Observação 4 2º Dia de Observação 7 3º Registro 10 4º Registro 13 Conclusão 15 PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO Objetivo da observação: Observar a relação entre mãe/bebê e registrar comportamento. Nome dos observadores: Kátia Saffar e Joyce Fernandes Data e horário das observações: Todas as observações foram feitas no período matutino dando inicio às 9h00min e término às 9h40min, dia da semana sábado. Descrição do Sujeito observado Bebê Nome: Bento (nome fictício) Sexo: Masculino Data de nascimento: 24/07/2013 Peso: 10,900 kg Altura: 78 cm Idade: 1 ano Cabelos e olhos negros, pele morena e olhos levemente puxados. Cuidadora (MÃE) Nome: Carol (nome fictício) Data de nascimento: 27/06/1986 Estado Civil: casada Idade: 28 anos DESCRIÇÃO DO AMBIENTE OBSERVADO Residência, todas as observações ocorreram na sala, ambiente constituído por 2 sofás, 2 e 3 lugares, televisão, raque e tapete. DIAGRAMA DO AMBIENTE 1º Dia de Observação Data: 27/09/2014 Horário da Observação: de 09h00min. Às 09h40min. Dia da semana: Sábado Registro: Ao chegarmos na residência fomos recebidas pela mãe do bebê, que será nomeada nestes relatos por Carol. Carol abre o portão. Carol: Bom dia meninas, tudo bem? Kátia e…

fisicamente, mas também emocionalmente. Ele já é capaz de decidir, ter preferências, sentir o mundo aqui fora. Por isso a interação mãe-feto é fundamental para um desenvolvimento saudável. Comprovações científicas comprovam que seus gestos e emoções significam muito no período gestacional, sendo assim, a mamãe precisa desenvolver uma relação de segurança e amor com seu filho. Além disso, é extremamente importante conhecer como incide o desenvolvimento físico e intelectual do embrião.…

Musicalização para bebês “Ouvir música, faz o cérebro inteiro se iluminar”. O bebê traz desde sua gestação uma bagagem musical, que está vinculada a sentimentos de afeto, prazer, alegria e satisfação. Um aspecto muito importante é a continuidade na vida da criança destes sentimentos, através do convívio com a música. Objetivos da aula de musicalização para bebês na Luz Materna: Contribuir para o desenvolvimento saudável e afetivo do bebê. Estimular os sentidos: ver, ouvir,…

percepção e a coordenação motora; Estimular o ritmo; Despertar e educar a atenção e a observação; Proporcionar liberdade de auto-expressão; Possibilitar habilidades com as mãos; Desenvolver o espírito criador; Trabalhar com psicomotricidade; Estabelecer regras para jogos e brincadeiras. Identificar a vogal “A”. Conteúdo O Carnaval; Linguagem oral e escrita; O fazer artístico; Apreciação musical; Expressividade; Equilíbrio e coordenação; Vogal A. Metodologia: Segunda-feira…

PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO N°1......................................................................... 05 3.2. PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO N°2......................................................................... 07 3.3. PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO N°3......................................................................... 09 3.4. PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO N°4......................................................................... 11 3.5. PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO…

pelos próprios alunos, fazendo uma espécie de teatro. Podemos usar a flauta doce para representar a Cachinhos que sempre vai entrar com a melodia principal, um tambor grave para o papai urso, um triangulo para o bebe urso, e para a mamãe urso um tambor médio, que pode ser um outro instrumento, ou mesmo o teclado fazendo timbres diferenciados em alturas diferentes. Hoje vamos conhecer uma menina inteligente, mas extremamente inquieta e curiosa. Morava com seus pais em uma casa…

falar. A maioria dos bebês humanos já nasce emitindo diversos sons (fonemas) diferentes (“gu, da, b, e”, etc.). Um bebê, ao nascer, é capaz de emitir todos os fonemas encontrados em todas as línguas do mundo, passando considerável período de tempo emitindo-os aleatoriamente. Suponha que em um desses momentos a mãe do bebê esteja presente, ao lado do berço, repetindo para seu filho: “mamãe, mamãe...”, e o bebê, olhando para sua mãe diz: “gu, da, b, e...” Os minutos vão se passando, e em…

menininha espera o pênis como um dom. Sendo assim, o pênis não vale por si só, vale como um dom da mãe: ela me deu ou ela não me deu, ela me deu ou deu ao meu rival odiado, a tal ponto que Freud traduz essa inveja por “quem é o preferido?” A FOBIA • Esse debate, quem não o conhece, seja das crianças, seja da neurose, é registrado por Freud nas intermináveis acusações que as meninas dirigem à mãe: “me deu pouco: leite, amor; me coloca várias proibições, etc. • São acusações próprias da…

do que a posição vertical em que o bebê prematuro permanece “amarrado” ao corpo da mãe. É um tipo de humanização e assistência neonatal que implica no contato precoce pele a pele entre mãe e o bebê prematuro, pelo tempo que quiserem. Saibam que não só a mamãe participa; o papai também pode entrar nessa. Esse tipo de humanização oferece ao bebê uma vivência da passagem da vida uterina para a extra-uterina, aumentando muito o vínculo entre pais e bebê. E esse vínculo deixa o bebê mais…

Projeto mãe TEMA: mamãe e bebê!!! DURAÇÃO: julho á novembro. JUSTIFICATIVA: O tema mamãe e bebê realmente é maravilhoso para se trabalhar, não há aquela criança que não fique empolgada quando fala da mamãe. Porém não podemos nos esquecer que entre nossas crianças sempre tem um ou outro que não mora com a mãe, sendo responsabilidade da avó ou da tia, ou até mesmo de outras pessoas. Cabe a nós motivarmos nossas crianças e lhes mostrar motivos para participarem do projeto.…