professora

INTRODUÇÃO As disciplinas trabalhadas no 7º semestre foram tiveram grande importância no contexto da nossa práxis, uma vez , apropriados os conceito, a teoria, colocar em prática é de suma importância para coroar de êxito o nosso trabalho acadêmico. Nesse semestre as disciplinas estão voltadas para a apropriação do conhecimento quanto às diversidades humanas. A infinidade de conhecimentos que o ser humano se apropria durante a vida lhe dá a oportunidade de executar várias tarefas na sua vida prática , mas o mais importante são as relações sociais que eles lhes proporcionam, dando lhes a possibilidade de se tornarem sujeito da sua própria história. As disciplinas que trabalhamos tem tudo a ver com essa perspectiva, nos apropriamos de conteúdos que nos dá a possibilidade de conhecer as pessoas, e respeita-las nas suas diferenças. São conteúdos que se trabalham a interação, a inclusão dentro de um contexto interdisciplinar, como é o caso da disciplina Tecnologia da Educação que dá sustentação para as outras disciplina poder utilizar o recursos que as novas tecnologias oferece para aula mais dinâmicas, efetivas. Esse trabalho tem como objetivo discorrer sobre as disciplinas estudas no 7º semestre, com um olhar interdisciplinar , observando o seu objeto, seus objetivos e como essas disciplinas poderão ajudar os alunos nas relações com o seu cotidiano. DESENVOLVIMENTO Tecnologia da Educação

visando uma educação de qualidade para todos, oque se apresenta é a necessidade de um referencial comum para a formação escolar no Brasil ,capaz de indicar aquilo que deve ser assegurado a todos ,numa realidade com características diferenciadas ,sem promover uma unificação que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais. É mediante a essa realidade que o governo Federal pensou e desenvolveu um referencial curricular comum para todos no país, que ao mesmo tempo…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE maiane bastos almeida barreto ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Barra 2013 maiane bastos almeida barreto ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 5º Semestre…

intelectual e a formação social. A educação é um reflexo dos modos de vida do homem; encontra-se, pois, estreitamente atrelada ao contexto das relações sociais, construindo-o e nele sendo construída. Educar não é, entretanto, condicionar socialmente o indivíduo, mas, fundamentalmente, garantir-lhe liberdade e autonomia. Ela busca a compreensão do desenvolvimento humano no contexto sociocultural, bem como a promoção das potencialidades do sujeito em interação com o outro…

ultrapassadas e tanto alunos quanto professores tem que ter liberdade de exporem suas ideias assim como o que tem aprendido uns com os outros nas vastas experiências vividas no ambiente escolar com a nova tendência do ensino pedagógico onde professor e aluno caminham juntos no aprendizado; o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas no que diz respeito à consideração que as escolas devem ter com o trabalho de seus agentes educacionais pois cada professor tem um olhar e uma visão…

Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Conhecimento. 5. Cultura. I. Candau, Vera Maria. II. Beauchamp, Jeanete. III. Pagel, Sandra Denise. VI. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. V. Brasil. Secretaria de Educação Básica. VI. Título. CDU – 37.046.12 Ficha Catalográfica elaborada pela Bibliotecária Lúcia Helena Alves de Figueiredo CRB 1/1.401 Impresso no Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura …

Beauchamp, Jeanete. III. Pagel, Sandra Denise. VI. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. V. Brasil. Secretaria de Educação Básica. VI. Título. CDU – 37.046.12 Ficha Catalográfica elaborada pela Bibliotecária Lúcia Helena Alves de Figueiredo CRB 1/1.401 Impresso no Brasil texto03_520.indd 2 3/10/2007 14:26:10 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura Brasília 2007 texto03_520.indd 3…

grupo de trabalho responsável pela elaboração do documento Antônio Flávio Moreira Miguel Gonzáles Arroyo Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Revisão de texto Márcia Helena Lopes Projeto Gráfico e Editoração Formatos design Tiragem 740 mil exemplares Grupo de trabalho Aricélia Ribeiro do Nascimento Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Cleyde de Alencar Tormena Eliza Montrezol Jane Cristina da Silva Jeanete Beauchamp Karina Rizek Lopes Luciana…

pós -teste constatou-se, numa am ostra de se te al unos, i ndicados pela pr ofessora de educação f ísica, c omo o s m ais bem s ucedidos, q ue q uatro al unos apresentaram desenvolvimento m otor s ignificativo e que t rês não, nos l evando a c oncluir q ue embora a s aulas de educ ação f ísica t ivessem u m p rograma de ens ino adeq uado para a s cl asses desses e scolares não t inha u m p rograma es pecífico q ue de sse uma at enção es pecial aos co mponentes m otores a fetados, c…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do E.F.: reflexão e pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II: Educação Infantil. Profs.: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte e Suhellen Lee. Tutora eletrônica: Luciane Mota Santos Munhoz. Tutora de sala:…