Objetivos De Atividades Alunos Com Paralisia Cerebral

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA COMUM Emerson José Machado Prof º Jece Pedro da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática - (MAD 0761) – Educação Especial 18/11/08 RESUMO Ao longo da história da humanidade, foram diversas as atitudes assumidas pela sociedade em relação aos grupos minoritários, entre eles o das pessoas com deficiência visual, auditiva, física e mental. Tais atitudes foram se alterando por influência

UNA INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CAMPOS GAJAJARAS PSICOLOGIA – 1º PERÍODO B – NOITE TIDIR I NAYARA ALVES DOS SANTOS TEIXEIRA PROFESSOR ORIENTADOR: ANDREIA BARRETO RESENHA: INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN E PARALISIA CEREBRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: COMPARAÇÃO DOS RELATOS DE MÃES E PROFESSORES1 Clara Regina Abdalla FERRAZ Mestre em Distúrbios do Des. pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil (2010) Professora da prefeitura municipal de…

SOCIAL Projeto de Pesquisa Tema: A SOCIEDADE E A PESSOA COM PARALISIA CEREBRAL Tania Cristina dos Santos Dr. Fernando Megale São Paulo 30/10/2012 Sumário Introdução 03 Justificativa 07 Objeto de Estudo 08 Objetivo Geral 08 Hipótese 08 Referencial Teórico 09 Metodologia 09 Cronograma 10 Referências Bibliográficas 11 2 Tema: A SOCIEDADE E A PESSOA COM PARALISIA CEREBRAL Introdução O presente projeto de…

CORREA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagio Supervisionado de Fisioterapia Neurológica Adulto e Pediátrico APAE Supervisora: Kamila Renovato Relatório de estágio apresentado ao Curso Fisioterapia do Instituto de Ensino e Pesquisa Objetivo de Palmas, como exigência para a obtenção de nota para Aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado em Neurologia Adulto e Pediátrico no 8° período. Palmas/TO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

agradecer com muito carinho a todos que fizeram e fazem parte da minha vida. DEUS OS ABENÇOE!!!! RESUMO Este artigo trata de uma reflexão que tem como objetivo verificar a importância do brincar no cotidiano escolar da criança com Distúrbio de Eficiência Física (Paralisia Cerebral), partindo dos seguintes pressupostos: as atividades lúdicas devem estar presentes no cotidiano das crianças com Distúrbio de Eficiência Física como uma das formas de proporcionar-lhes a inclusão no…

São Paulo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Educação física adaptada Grupo realizador Andréia de Paula Felipe Carvalho Lima Ra. A44419-0 José Ailton da Silva Ra. A6141E9 São Paulo 2012 Trabalho de APS. Atividade Pratica Supervisionada Para obtenção de horas Na Graduação em Educação Física apresentado à Universidade Paulista UNIP Agradecimentos Agradecemos a todos do grupo que se empenharam em concluir este trabalho. Ao professor…

* 5. RESUMO O Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia é uma atividade de suma importância para o acadêmico. Visto que é a chance que o mesmo tem de vivencia na prática, as diversas situações do contexto escolar. Sendo assim, o Estágio Supervisionado Curricular - Educação Especial da Faculdade visa formar professores para atuação na primeira etapa da Educação Básica, primeirafase do Ensino Fundamental e matérias Pedagógicas do Ensino Médio, formandoprofissionais capazes de…

demandas delas. Nessa direção, a inclusão traz como eixo norteador a legitimação da diferença (diferentes práticas pedagógicas) em uma mesma sala de aula para que o aluno com deficiência possa acessar o objeto de conhecimento. “Acessar” aqui tem um papel crucial na legitimação da diferença em sala de aula, pois é preciso permitir ao aluno que tenha acesso a tudo, por outras vias, que eliminem as barreiras existentes. Isso poderá ocorrer por meio de alternativas diversas (jogos,…

Dessa maneira, não propôs um sistema linear e organizado de etapas de evolução psíquica, mais desenvolveu sua teoria buscando compreender os objetivos da criança e os meio que ela utiliza para realizá-los, estudando cada uma de suas manifestações no conjunto de suas possibilidades. Sua teoria expõe a evolução psíquica passando de um campo a outro da atividade infantil, em textos entremeados por termos médicos e neurológicos. (Carrara 2004). - Perfil da turma, suas características…

teórico e prático que lhe permite atender a criança em suas necessidades, desde as mais básicas até as mais específicas, sendo utilizadas técnicas neurológicas e cardiorrespiratórias especializadas, as quais buscam integrar os objetivos do tratamento fisioterápico com atividades lúdicas e sociais contextualizadas, promovendo uma maior integração da criança com sua família e a sociedade. Assim como a ortopedia, a especialidade de fisioterapia pediátrica foi criada pela necessidade de…