O êxito Da Integração Escolar Depende Dentre Outros Fato

classe . Introdução Devido a uma experiência adquirida no ano de 2008, por meio de um estágio realizado numa sala de aula de educação infantil, surgiu a curiosidade e o interesse em colocar fatos perceptíveis por mim no dia-a-dia como tema do presente trabalho. No caso do referido aluno havia a uma suposição comentada pela mãe de que fosse portador do TDAH (Transtorno de Deficit de Atenção Hiperatividade), o médico solicitou…

desde a antiguidade sofre muitos preconceitos. Existem ONG’s e empresas que colaboram a nível internacional na formatação de uma política de inclusão dessas pessoas portadoras de deficiências nas escolas regulares. É necessário discutir este tema pelo fato de acabarmos com os paradigmas da sociedade perante essas pessoas especiais, erradicar o preconceito ao máximo e manter a dignidade dessas pessoas, sermos mais humanos. A aplicação de questionários entre os funcionários e pessoas da…

com o ambiente. A teoria de sistema permite reconceituar os fenômenos em uma abordagem global, permitindo a interação e integração de assuntos que são na maioria das vezes de natureza complementar diferentes. Sistemas fechados: Não apresentam intercambio com meio ambiente que as circundo, sendo assim não recebem nenhuma influencia do meio ambiente e por outro lado não influenciarão recebem nenhum recurso externo e nada produzem que seja enviado para Fora - MG…

Ensino Fundamental das escolas: Padre Delfino e João Alves de Morais do município de Matões. Tendo como base as propostas dos PCN de Língua Estrangeira (1998) e as teorias de Paiva (2010), Almeida Filho (2003), Jill e Charles Hardfield (2009) entre outros. O processo é árduo, porém existem soluções que possam melhorar a realidade do ensino de LI, envolvendo relações interpessoais e a motivação para superar limites, podemos transformar o resultado desse processo educacional, e assim, num…

ocorrência cada mais freqüente de atos de violência. Esses atos violentos vêm progressivamente se alastrando, passando a ocupar espaços antes protegidos. É por essa razão que muitos governos reconhecem a violência como um fato presente, como parte de nossas vidas cotidianas. Esse fato encontra-se fortemente entrelaçado na trama das relações sociais. Cônscia da gravidade de tal situação, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - UNESCO aceitou o…

RESUMO Os objetivos do presente estudo foram o de verificar a influência da expectativa do professor sobre o desenvolvimento intelectual, rendimento escolar e comportamentos não-acadêmicos dos alunos, bem como se existe diferença de influência da expectativa quando esta é induzida em termos de inteligência ou de criatividade. O estudo foi realizado numa escola pública de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Serviram como sujeitos alunos de seis classes da primeira…

“A integração entre as pessoas de diferentes potenciais é um dos inúmeros atalhos para se chegar a democracia de fato”. Rodrigues, 2005 LISTA DE FIGURAS Figura 1. Alfabeto manual 26 Figura 2. Alunos com deficiência auditiva se comunicando através da língua de sinais 29 Figura 3. Educadora aplicando os conteúdos por meio de libras 32 Figura 4. Alunos com deficiência auditiva e os demais alunos interagindo através da educação física escolar 34 Figura

(2012), Yoshida (2008), Antunes (1996, 2002) dentre outros que abordam o tema em discussão, citados e comparados no discorrer do tema proposto, com a finalidade de mostrar a importância do papel da afetividade no processo de aprendizagem. Henri Wallon, foi um referencial teórcio bastante citado, sendo enfatizado alguns conceitos como a concepção da afetividade; emoções e sentimentos; o papel da afetividade nos seus diferentes estágios; o processo de integração dos conjuntos funcionais…

independente das circunstâncias, dos atravessamentos históricos? Teria a educação este poder ou possibilidade? O que favorece ou atrapalha o desenvolvimento humano? Até que ponto o olhar do professor frente ao aluno pode interferir em sua vida? O conteúdo escolar deve preceder e, até, prevalecer diante da realidade do aluno? Estas questões são antigas e parece que eternamente discutíveis, principalmente no Brasil. No entanto, teóricos reconhecidos mundialmente, pela importância de suas…

metodológicas. Na segunda fase utilizou-se o método do estudo de caso, realizado em dois estabelecimentos públicos, uma unidade escolar e uma entidade de atendimento especializado ao portador de deficiência visual do município de Jundiaí. Para essa fase da investigação foram considerados: O trabalho desenvolvido pela entidade, a atuação realizada pelo professor na unidade escolar e o papel da família. A conclusão do trabalho aponta pela relevância dos estudos sobre a alfabetização de…