O êxito Da Integração Escolar Depende Dentre Outros Fato

planejamento, sua coordenação coletiva; Reconhecer que democracia, solidariedade e liberdade devem orientar o trabalho pedagógico; A modernização dos processos educativos (atenção dos professores); O entendimento de intersetorialidade surge pelo fato de a educação ser um compromisso de todos: governo, sociedade civil e comunidades; A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal tem como missão: 1 Mestre em Educação e Currículo pela FE- UnB. Graduado em História e…

1.INTRODUÇÃO Tendo em vista que, em termos gerais, a integração educativo-escolar diz respeito a um processo de educar-ensinar crianças ditas normais com crianças portadoras de deficiência, juntas, durante uma parte ou na totalidade do tempo de permanência na escola. Pretendemos com o presente trabalho, cujo tema versará sobre: A Inclusão: Mudança de Atitude da Comunidade Escolar – propiciar a socialização do indivíduo com necessidades especiais possibilitando um convívio social…

a ideia de evento remete aquilo que é eventual ou casual, o que foge à rotina, mas que é programado para reunir um grupo de pessoas. A importância dos eventos Como ser social, o homem busca incessantemente formas de interação entre seus pares. E dentre os instrumentos mais efetivos para atingir esta sociabilidade estão os eventos. Por ser uma ação diferenciada, adaptável, itinerante, relativamente econômica e impactante, os eventos vem a cada dia conquistando maior espaço no…

incapazes, completamente, de agir diante desta realidade de fracasso. É bem verdade que não depende só de nós uma mudança completa, mas poderíamos sim inicia-la.” Nessas reuniões normalmente os professores caem na mesma rotina de desesperanças, reclamações sem fim, como se os próprios professores fossem incapazes, completamente, de agir diante desta realidade de fracasso. É bem verdade que não depende só de nós uma mudança completa, mas poderíamos sim inicia-la. Podemos dizer…

sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica Niélvin Duran Serra1; Rosângela de Fátima Cavalcante França 2. RESUMO - O presente artigo teve como objetivo analisar a Concepção dos docentes de uma unidade escolar da rede municipal de ensino no município de Guajará – Mirim/RO sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica nas instituições de ensino. No presente estudo utilizamos o estudo de caso com abordagem…

Trata-se de uma proposta de estudo de abordagem qualitativa por meio de análise de conteúdo e toma como referencial as contribuições de autores como H. Lück, dentre outros. No seu desenvolvimento foram convidados os coordenadores pedagógicos para se conhecer o que caracteriza as ações da Coordenação Pedagógica, e sua relação com a Gestão Escolar. Os sujeitos da pesquisa foram nove coordenadores pedagógicos, convidados para participar de forma espontânea e voluntária nas dinâmicas que…

fazer sentido do que ouve ou lê, indo muito além do que está explícito ou prontamente acessível, pois o sentido não reside apenas no texto, mas depende sempre de um leitor. Segundo Koch e Elias 2006: “Por essa razão fala-se de um sentido para o texto, não do sentido, visto que, na atividade de leitura, ativa-se: lugar social, vivências, relações com o outro, valores da comunidade e conhecimentos textuais”. Na interação que mantém com o autor, via texto, o leitor, ao compreendê-lo, vai…

trabalho e de que forma está se preparando esses indivíduos para gozarem de seus direitos em plenitude. As atuais condições de existência das pessoas com deficiência parecem ter relação direta com a sua exclusão do processo produtivo, e isto reside no fato de as mesmas serem compreendidas e tratadas como se fossem completamente distintos dos demais seres humanos e incapazes de se adaptarem e realizem atividades do cotidiano. No imaginário social, tais pessoas são consideradas como…

Ildes DE Araujo Silva Pimenta AS DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO E INTERAÇÃO DO PEDAGOGO NOS PRIMEIROS ESTÁGIOS DA PROFISSÃO. Taboão da Serra, 2007 FACULDADE TABOÃO DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA Ildes DE Araujo Silva Pimenta AS DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO E INTERAÇÃO DO PEDAGOGO NOS PRIMEIROS ESTÁGIOS DA PROFISSÃO. Monografia de Conclusão de Curso apresentada a FTS – Faculdade Taboão da Serra,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Uma gestão voltada para a valorização e o diálogo Trabalho apresentado como requisito do Curso de Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar – O que um educador precisa saber para ser um bom diretor. Professor Orientador: Adilson da Costa Lopes