O Tempo é O Campo Do Desenvolvimento Humano

SUBJETIVIDADE SOCIAL Odair Furtado O objetivo deste capítulo é discutir a gênese do psiquismo do homem moderno a partir do predomínio do racionalismo e do fenômeno da constituição da noção de indivíduo e como isso resulta num campo de discussão atual que é o campo da subjetividade. Apesar de centrar o foco da análise no psiquismo, consideramos que os determinantes desse processo têm base material e que, em última instância, repousam sobre as bases concretas de constituição da…

a partir das observações com professores e suas práticas em sala de aula. E as finalidades que estimularam nossa pesquisa foram de conhecer melhor a educação no campo compreendendo o seu envolvimento com a pedagogia da alternância e posteriormente com a contextualização que é estudada em sala de aula. CONCEITOS CHAVES: Educação do Campo, Pedagogia da Alternância, Contextualização no Semiárido. INTRODUÇÃO Esse artigo faz referência a um estudo desenvolvido com os professores do…

Integrado Multidisciplinar - PIM IV RECURSOS HUMANOS CENTRO DE ENSINO PLENO ALCINDO CACELA Belém 2011 FRANK WEVERTON PEREIRA CORDEIRO Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM IV RECURSOS HUMANOS [pic] [pic] Belém 2011 FRANK WEVERTON PEREIRA CORDEIRO Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM IV RECURSOS HUMANOS CENTRO DE ENSINO PLENO…

melhor compreensão e organização do tema abordado, decidi dividir esse trabalho em dois típicos, sendo eles: Os Direitos Humanos e A Globalização, por mais que os dois assuntos estejam interligados, existe algumas diferenças entre eles. Ambos foram sendo reivindicados ao longo dos tempos, e contribuem para existência de melhores condições de vida para todos os seres humanos, para que possam ter a sua própria dignidade, e possam ser indivíduos cultos e bem informados. Quanto à…

Henri Wallon enfoca no desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor. Sua teoria pedagógica diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais que o cérebro. Essas ideias abalaram convicções numa época em que a memória e a erudição eram o máximo em ternos de construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro à levar não só o corpo da criança, mas também a cabeça para dentro da sala de aula. Baseou suas ideias em quatro elementos básicos(campos…

compreender e intervir sobre fenômenos e processos relativos ao mundo do trabalho e das organizações. De forma crescentemente explícita, se dá conta de que não se pode reproduzir, no campo científico e profissional, a separação operada entre a esfera trabalho e as demais esferas da vida pessoal. A compreensão integral do ser humano, portanto, depende de uma compreensão da sua inserção no mundo do trabalho e das relações que são criadas no interior das organizações em que trabalha. A…

Fundação Oswaldo Cruz Presidente Paulo Ernani Gadelha Vieira Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Diretor Mauro de Lima Gomes Vice-diretor de Gestão e Desenvolvimento Institucional José Orbílio de Souza Abreu Vice-diretora de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico Marcela Pronko Vice-diretor de Ensino e Informação Marco Antônio Santos Roseli Salete Caldart Isabel Brasil Pereira Paulo Alentejano Gaudêncio Frigotto Organizadores 2012 Rio de Janeiro • São Paulo Escola Politécnica de

PESQUISA DE CAMPO A pesquisa de campo consiste em uma observação do contexto no qual é localizado um fenômeno social, ou seja, um problema, que de início passa a ser observado e, posteriormente, é direcionado para explicações por meio de técnicas e métodos específicos. A pesquisa de campo é feita de observações de fatos sociais colhidos no contexto cotidiano da sociedade, apresentados simplesmente do modo que acontecem nas sociedades. Em outras palavras, a pesquisa de campo é o…

Educação do Campo - Presentation Transcript 1. Educação do Campo Helana Freitas 2. Processo histórico e político da Educação do Campo no Brasil Centro Transdisciplinar de Educação do Campo e Desenvolvimento Rural – CETEC Universidade de Brasília Helana Freitas 3. Construção de uma proposta de educação dirigida especificamente para a realidade das populações que vivem no campo O papel da universidade pública na construção do projeto de Educação do Campo O conceito de povos…

freud e suas contribuições para a educação. Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano, inclusive a educação. Inicialmente Freud depositou grandes esperanças em uma reforma educacional, inspirado pelas descobertas da psicanálise. Com o tempo ele passou a acreditar que uma "pedagogia psicanalítica" era impossível, pois, não há como evitar conflitos entre a satisfação das pulsões das crianças e…