O Tempo E O Lugar De Uma Didatica

TEXTO: O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – O que é ter didática? – Professores que tem o modo acertado de dar aula, professores com que os alunos de fato aprendem. – Objetivo de conseguir que os alunos aprendam da melhor forma possível. – Responsabilidade em proporcionar aos alunos um bom ensino. – Apesar das limitações que os professores podem encontrar no exercício da profissão. – Professores tradicionais, aprendizagem mecânica, repetitiva: transmitir a matéria do livro

Educação a Distância Didática do Ensino Superior FPD0001B CEAD Centro de Educação A DISTÂNCIA Didática do Ensino Superior FPD0001B Faculdade Internacional Signorelli Equipe de Elaboração Presidência Hércules Pereira Vice-Presidência Mônica Pereira Direção Acadêmica Luiz Annunziata Organização/Revisão Eliana Coordenação do Depede Rosane Furtado Projeto Gráfico Carla Salgado David Vieira Produção Editorial Carla Salgado…

abandonando ao mesmo tempo a sua função ensinante. - RELAÇÃO SABER-DURAÇÃO VERSUS PRESERVAÇÃO DO SENTIDO O ensino se estrutura assim, conforme um eixo temporal único, segundo uma progressão linear, cumulativa e irreversível. Distribuir os conteúdos em parcelas de saber e de tempo graduando as dificuldades: no primeiro ano de escolaridade, apenas o “código”, certas sílabas, depois apenas textos simples... Tal organização entra em contradição não apenas com o tempo…

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas

assumido com maior rigor as políticas públicas para a educação infantil, considerando que a alfabetização e a socialização devem ser trabalhadas em primeiro lugar, por se constituir em fatores que influenciam fortemente na vida da sociedade. Acredita-se sobre este mesmo viés, que no Brasil, os avanços qualitativos adquiridos dos últimos tempos em relação à educação infantil, em qualidade e eficácia, se constituem em importantes instrumentos de inclusão social. Passou-se a reconhecer que…

Trajetórias do saber e a transposição didática O objetivo deste capítulo é descrever um estudo das transformações por que passam os conteúdos da educação matemática, através da noção de transposição didática, tal como foi definida por Chevallard (1991). Fazemos isto com a consciência de que se trata da tentativa de divulgar uma noção essencialmente acadêmica para o território mais amplo da formação de professores e da iniciação à…

NOVA VENÉCIA DIDÁTICA HOJE Trabalho apresentado por Priscila, Michael, Camila, Rhuan, Hélcio e Ielem, do 2° período (B) à Professora Marli Quinquim, do curso Educação Física da Faculdade Multivix Nova Venécia, para obtenção de nota na disciplina de Didática da Educação Física. 20 de agosto de 2013 INTRODUÇÃO Todos sabemos que a Didática é a arte de ensinar e a sua…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PORTIFÓLIO DE DIDÁTICA Iraci dos Santos Leite Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito para aprovação na disciplina Didática. Prof. MS. Maria Unidade Autônoma de Estudo: Ped2-045…

Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Sua importância decorre de ser um dos últimos bispos hussitas antes do avivamento morávio e ser o autor da Didática Magna, sendo o primeiro educador, no Ocidente, a interessar-se na relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e o aprender. Sua educação não fugiu aos padrões da época: saber ler, escrever e contar,…

Souza Costa Sara Correia de Paula Silvia Bruna T. Ferreira da Silva Transposição Didática Nova Mutum – MT 2015 RESUMO O presente artigo representa uma compreensão sobre a transposição didática, sua relação e relevância para o desenvolvimento de um bom trabalho em sala de aula, enfatiza alguns pontos positivos que o professor pode desfrutar para desempenhar seu trabalho pedagógico. A transposição didática é uma ferramenta importantíssima utilizada para trabalhar na educação…