O Tema A Independência Do Brasil No Livro Didático

“Império do Brazil é a associação política de todos os Cidadãos Brazileiros. Elles formam uma Nação livre, e independente, que não admitte com qualquer outra laço algum de união, ou federação, que se opponha á sua Independência” (Art. 1). O artigo 6º classificou como brasileiros os que no Brasil tivessem nascido, fossem ingênuos ou libertos, ou seja, o negro só seria considerado cidadão brasileiro se fossem escravos alforriados(libertos) ou filhos de ex-escravos (ingênuos). Na mesma…

ANPUH e pela SBPC, Marcos Silva, já professor do curso de História da Universidade de São Paulo, organizou uma coletânea de textos escritos por professores universitários e professores do então ensino de 1º e 2º graus: Repensando a História. Esse livro quebrava a perspectiva de que a universidade produzia conhecimento, e os professores formados por ela reproduziam-no, no máximo encontrando novas formas para fazê-lo. O diálogo proposto por essa obra caminhava não na direção da instituição…

sobre o estado do conhecimento histórico e do debate pedagógico, bem como combater a disciplina “Estudos Sociais” e a desvalorização da História, os currículo fragmentados, a formação de professores em Licenciaturas Curtas e os conteúdos dos livros didáticos difundidos naquele momento, processo articulado às lutas contra as políticas de precarização da profissão docente. “A escola pode constituir um espaço democrático, onde diversas possibilidades de ensinar e aprender estão presentes”.…

Na Sociologia, é uma espécie de síntese dos costumes de um povo. O termo indica, de maneira geral, os traços característicos de um grupo, do ponto de vista social e cultural, que o diferencia de outros. Seria assim, um valor de identidade social. 2. Tema central: Tomar ciência dos aspectos históricos e teóricos acerca da formação de professores dentro do contexto brasileiro. 3. Resumo: A obra de Dermeval Saviani apresenta reflexões acerca da formação de professores, e seus aspectos…

problemática? A maioria dos professores se orienta pelo livro didático para trabalhar os conteúdos em sala de aula. Nos livros de história, por exemplo, o negro aparece basicamente em dois momentos: ao falar de abolição da escravatura e do apartheid. Alguns livros didáticos de história têm sido mais generosos ao retratar a história da população negra, a maioria continua a veicular os fatos sociais de forma depreciativa, seja referente ao Brasil ou a África. Encontramos com fartura os…

O livro didático do ensino médio que será analisado é o “História Global – Brasil e Geral. Vol. 2” especificamente o capítulo 13, Revolução Francesa, do historiador Gilberto Cotrim, professor de história, graduado pela Universidade de São Paulo, foi presidente da Associação Brasileira dos Autores de Livro Educativo, além de publicar diversos livros pela Editora Saraiva. O livro foi publicado no ano de 2010, sendo assim, sua publicação foi realizada após a chamada “Reforma Educacional”,…

para Plano de Aula I. Plano de Aula II. Dados de Identificação: Escola: Professor (a):. Professor (a) estagiário (a): Disciplina: História Série: 2ºano Turma: A Período: Noturno III. Tema: - Os Povos Maias IV. Objetivos: O objetivo desta aula é desvendar os enigmas da civilização maia que floresceu entre o século III a século X, e comentar sobre os mitos que envolvem 2012. Objetivo geral: Conhecer sobre a Cultura Maia, a mais

do diálogo com professores que ministram a disciplina de história no ensino básico, partindo-se da forma em que os mesmos trabalham ou não no conteúdo programático de história do Brasil a temática que se refere ao conhecimento da Constituição Federal com os alunos. Para tanto, partiu-se para a análise de livros didáticos produzidos utilizados em sala de aula para fins de verificar se estes tratam em alguma parte a Constituição Federal, aplicação de questionários para averiguar qual a…

trabalho. O livro é utilizado em todos os momentos da aula e é o articulador do processo de ensino aprendizagem na aula de história, decidindo os conteúdos que serão ensinados, a metodologia trabalhada em sala de aula e as atividades para serem realizadas como tarefa. A partir dele se estrutura a aula. O livro didático é colocado como o único objeto de estudo e fonte de pesquisa possível, sendo utilizado de forma limitada a realidade do aluno, e continua a ser o material…

Análise do livro Didático Introdução Na atualidade, em que as informações circulam quase que simultaneamente ao desenrolar dos fatos, o conceito de aprendizagem já muito se distancia da ideia de que aprender é receber e reter informações. Muito mais do que isso, sabe-se que o ato de aprender pressupõe e desenvolve as habilidades de analisar, interpretar e relacionar as informações recebidas. Além disso, a educação, hoje tem por objetivo central a formação do cidadão consciente e…