O Tema A Independência Do Brasil No Livro Didático

aluno. E, desta forma, pensando nas diversas possibilidades de avaliação da aprendizagem do educando, o ensino precisa deixar de ser uma transmissão de conhecimentos (verdades prontas), para constituir-se em processo de elaboração de situações didático-pedagógicas que facilitem a aprendizagem, isto é, que favoreçam a construção de relações significativas entre componentes de um universo simbólico (MORETO, 2003). “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades…

claras que possam trabalhar as potencialidades dos educandos. 3. Verificar se há viabilidade de execução da proposta. Todo projeto visa agilizar o processo de ensino/aprendizagem de forma clara executado de forma eficiênte e responsàvel,todos os temas projetos propostas educacionais são realizadas em conjunto com toda a equipe escolar. 4. Organização do espaço educativo: horário, turnos, número de alunos, distribuição de séries, e turmas. Funcionamento da escola .07:45 ás…

Curriculares Nacionais, deverão também, servir para subsidiar as políticas do MEC, voltados para a melhoria da qualidade da educação, principalmente no que diz respeito à política de formação inicial e continuada de professores, à avaliação do Livro Didático, à programação da TV Escola e ao estabelecimento de indicadores para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Entendemos que buscar qualidade na educação implica em proporcionar aos alunos o acesso aos…

universo artístico foi a Arte Moderna ,mostrando as alunas os pensamentos liberais . Assim dado o encorajando-as no modo de como pensar e lutar pelos seus ideias dando as a ter o direito de conquistar seu espaço no mercado de trabalho, criando a independência de seus maridos. Ao longo de seu trabalho a professora Katherine enfrenta muitas pessoas, muitos olhares de descriminação, mas a perseverança em querer mudar aquela situação foi a grande motivação para ela. Cenas Marcantes 1.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do…

Silva Damares Rodrigues dos Santos Ji-Paraná, junho de 2011 1.0 Referencial teórico 2.1 Concepção de ensino de História para os anos iniciais A política em todos os tempos teve muita influência sobre o ensino de História. No Brasil, após a proclamação da República em 1889, a prioridade passou a ser a construção da própria identidade. O que seria ensinado nas escolas era definido com muito cuidado pela elite, que tinha o objetivo de garantir a existência de um…

Assistir filmes sobre temas interessantes e que atraiam a atenção dos envolvidos; Confecção de brinquedos e instrumentos musicais com materiais recicláveis; Jogos de xadrez, dama, cama elástica (se conseguir); Visita ao Parque Municipal ou a algum clube da cidade (com a devida autorização dos responsáveis) para a promoção de um dia de lazer diferente com as crianças e adolescentes; Elaboração de um teatro para ser apresentado ao final da colônia de férias sobre um tema previamente…

artificialidade do rococó e impôs como prática a simplicidade, nas linhas, formas, cores e temas, bem como o aprofundamento de ideias e sentimentos. Inspirou-se nas formas primitivas da arte clássica: o puro contorno linear, a abolição do claro-escuro. Para os escultores neoclássicos, a essência da pureza residia no mármore branco da estatuária grega. No neoclassicismo, o espírito científico, racional e didático dos enciclopedistas do Século das Luzes associou-se ao mítico retorno à…

na chamada “História Oficial”, ou seja, aquela em que enaltece os qualificativos dos homens que estiveram em evidência nas guerras, na política, na área pública. A mulher e suas realizações, ao contrário, ficaram ausentes dessas narrativas.1 No Brasil, apenas nos últimos anos foram iniciadas pesquisas que incluíram as mulheres no campo da historiografia.2 A recente inclusão da presença feminina tem possibilitado um alargamento do próprio discurso historiográfico brasileiro, até…

Disciplina: História do Brasil III – His 135 Professor: Mateus Henrique de Faria Pereira Aluna: Soraya da Silva Jorge – 09.2.3186 Introdução O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma análise factual da história do país. Vai ser tratado e visado, mais precisamente, o período republicano, que começa em 1889 e, apesar de apresentar algumas fases, até hoje é a forma de governo vigente no Brasil. Este trabalho pretende expor, de forma coesa e direta, os temas trabalhados em…