O Tema A Independência Do Brasil No Livro Didático

Tendências Pedagógicas do Brasil e da Didática Texto retirado de LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo, Cortez, 1992. p. 64-70 Nos últimos anos, diversos estudos têm sido dedicados à história da Didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e à investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal — Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; e

mundo os Estados Unidos da América. É comum os livros didáticos tratarem a independência das colônias americanas como sendo resultado de atos heroicos e isolados do contexto universal, mas é de suma importância desmistificar esses pensamentos e sabermos de fato com ocorreu esse processo que encontra reflexos nas transformações econômicas, sócias e intelectuais que a Europa vivia. Palavras-chave: História Regional, Estados Unidos, independência. 1 INTRODUÇÃO A área de…

muito sobre os processos metodológicos que envolvem a prática da leitura na escola, porém não podemos esquecer de que esta prática não pode ser papel isolado da mesma. A leitura deve ser concebida e percebida pelos alunos, e não só como um conteúdo didático a ser aprendido para ser avaliado. Mas para que isso ocorra é preciso que a escola promova esta concepção nos alunos, o qual só pode ser possível se a escola promover práticas educativas de incentivo a leitura de forma prazerosa, um…

Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2014 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2014 Língua Estrangeira moDERNA Ensino fundamental Anos Finais Brasília 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais…

Web aula 1 IDENTIDADES AFRICANAS1 O texto que segue pretende expor primeiramente algumas descrições dos capítulos “O novo imperialismo¿ e a perspectiva africana da partilha” e “Os movimentos de resistência na África”, do livro de Leila Leite Hernandez “A África na sala de aula: visita à história contemporânea”, e em seguida, alguns comentários. O capítulo 3 disserta sobre as diversas visões sobre os processos de dominação ocorridos na África, defendidos por diferentes vertentes e…

autores da historiografia econômica no Brasil Apresentar uma visão panorâmica do conjunto da contribuição destes autores O início da historiografia econômica no Brasil Situada entre os anos de 1929 e 1959 Marcos fundadores desta disciplina: Épocas de Portugal Econômico (1928) de João Lúcio de Azevedo História Econômica do Brasil (1937) de Roberto Simonsen A formação do Brasil Contemporâneo: Colônia (1942) de Caio Prado Júnior A formação Econômica do Brasil (1959) de Celso…

EIXO TEMÁTICO II: CONSTRUÇÃO DO BRASIL: TERRITÓRIO, ESTADO E NAÇÃO Tema 1: O Estado Brasileiro e a nação: monarquia versus república Sub-tema 2: A experiência monárquica no Brasil Tópico 23: Construção da identidade: "branqueamento" e elitismo Habilidades: 1. Analisar a formatação da identidade nacional brasileira 2. Analisar a importância das escolas literárias (indigenismo, romantismo) e criação de institutos acadêmicos (IHGB) para constituição de uma identidade nacional 3.…

no processo de ensinoaprendizagem, desenvolvem práticas relacionadas ao ensino de História. Para tanto, procurou-se identificar aspectos explícitos e implícitos em documentos tais como: caderno de planejamento, caderno de alunos, cartazes, livros didáticos, planejamento anual, Projeto PolíticoPedagógico (PPP), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina. Além disso, a metodologia da pesquisa consistiu na observação de aulas e na…

leitura, literatura, ensino SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 – HISTÓRICO DA LITERATURA INFANTIL NO BRASIL 3 – A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 4 – O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR 5 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM LITERATURA INFANTIL 6 – CONCLUSÃO 7 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 - INTRODUÇÃO Atualmente, nas escolas da rede municipal de Salvador são distribuídos livros da literatura infantil para que os mesmos sejam utilizados em sala de aula, contribuindo com…

O PRÉ-MODERNISMO NO BRASIL ( 1902 - 1922) O Pré-Modernismo compreende o período cultural que vai de 1902, com a publicação da obra Os sertões, de Euclides da Cunha, a 1922, quando ocorreu a Semana de Arte Moderna, marco que assinala o início do Modernismo no país. O Pré-Modernismo não constitui uma escola literária, mas um momento de transição entre a tradição literária do século XIX e a sua ruptura radical, proporcionada pela chegada do Modernismo.