O Surdo Caminhos Para Uma Nova Identidade

Libras: A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR Almenara – MG Abril/2014 DAIANE DE OLIVEIRA ATIVIDADE INDIVIDUAL – PROJETO DE PESQUISA Almenara – MG Abril/2014 TEMA: Libras – A importância da aquisição de Libras como língua materna na educação dos surdos. PROBLEMA: Qual a importância da educação bilíngue dos surdos no ensino regular? Hipóteses: Ser o Interprete de Libras o elo comunicativo entre o aluno surdo e o professor. Existência

entregue como requisito para concluso da disciplina Lngua brasileira de sinais. PROFESSORA Kate Mamhy Oliveira Kumada. BELM PAR 2013 Introduo A educao constitui direito de todos os cidados, surdos ou no, e cabe aos sistemas de ensino viabilizar as condies de comunicao que garantam o acesso ao currculo e informao. A aquisio dos conhecimentos em lngua de sinais uma das formas de garantir a aquisio da leitura e escrita pela criana…

Brasileira de Sinais | |Educação de Surdos | |Prof. Esp. Ana Maria Ribeiro da Rocha | |A História da Educação de Surdos não | |Tema 1 - História da educação de | |nos proporciona apenas conhecimento, | |surdos: o cenário e a construção |…

aula regular com um aluno surdo, pois o material é de fácil acesso, apenas é necessário produzir uma atividade para cada aluno. Entretanto, os alunos ainda aprenderam como é importante a higiene pessoal no qual poderemos comparar nossas experiências praticas com teoria nos momentos determinantes de sua vida. A seguir serão relatadas a experiências vividas por duas professoras no decorrer da sua profissão em suas reflexões a professora Anna Moura reconstrói esse caminho desde os primeiros anos de

presente nesta pesquisa meu interesse particular pelos surdos e também a imprescindível presença de bibliografias, autores, pesquisadores, artigos, monografias, vídeos e todos os demais objetos de estudo que se relacionassem direta ou indiretamente ao deficiente auditivo. Sendo desde então a grande questão: Como fazer um surdo ouvir? Não existe possibilidades de fazer um surdo ouvir, sem antes procurar compreender como ele ouve. Palavras chave: surdo, deficiente auditivo, ouvinte,…

PORTIFÓLIO FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO FASE II A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDO CULTURAIS. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO

Em 1857, foi fundada no Brasil a primeira escola para surdos, o INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos, por Ernest Huet, francês que aprendeu libras observando a comunicação de duas irmãs surdas, onde decidiu conhecer a língua de sinais dos surdos das ruas da frança. Em 1880, aconteceu o Congresso Internacional de Educadores de surdos em Milão, onde obtiveram 160 votos contra o gestualismo e 4 votos a favor. Os professores surdos foram excluídos da votação e a língua de sinais…

Estudos Surdos II R o n i c e M ü l l er d e Q u a d r o s e g l a d is p er l i n (organizadoras) Estudos Surdos II f série pesquisas Ana Regina e Souza Campello Carolina Hessel Silveira Flaviane Reis Franklin Ferreira Rezende Junior Karin Lilian Ströbel Mara Massutti Mariângela Estelita Patrícia Luiza Ferreira Pinto Patrícia Marcondes Amaral da Cunha Rodrigo Rosso Marques Ronice Müller de Quadros © 2007 by Ronice Müller de Quadros e Gladis Perlin Todos os

inclusiva de educação de Surdos – e os possíveis impasses que ela pode provocar – deu-se origem ao presente trabalho com o objetivo de identificar as relações de poder existentes no currículo da educação de Surdos1. Palavras-chave: Política de Inclusão; Currículo; Sujeito Surdo. Introdução Esta pesquisa parte de uma representação da identidade Surda em estudos culturais 2, para tanto, o primeiro passo é afastar-se do conceito socialmente evidenciado da visão sobre o Surdo como corpo…

Tema: Durante muito tempo os surdos sempre foram estigmatizados e vistos como indivíduos que apresentavam uma doença ou algo trágico que poderia ser transmitido aos que estivessem próximos. De acordo com FELIPE (2007) muitos surdos eram excluídos da sociedade pois não falavam, dessa forma, a sociedade demonstrava que a maior dificuldade era a fala e não a surdez. Na Grécia os surdos eram privados de toda a possibilidade de desenvolvimento intelectual e moral porque confundiam a habilidade de