O Supervisor E A Inclusao

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A inclusão se faz no dia a dia a partir do compromisso e das experiências de cada professor. A educação inclusiva desafia professores, levando-os refletir sobre o exercício da docência e a buscar formação e estratégias que permitam ações direcionadas aos seus alunos. A discussão sobre inclusão nas escolas tem sido um tema muito polêmico e ao mesmo tempo importante para a construção de uma escola

de 12 mil visitantes anualmente. Esses dados numéricos já permite compreender que essas casas de cultura se transformaram em um lugar dotado de prazer, aprendizagem e troca de conhecimento. O interesse por essa temática: A importância do pedagogo supervisor no universo do Museu do Piauí – Casa de Odilon Nunes adveio de observação ao longo do trabalho prestado nesta instituição há vinte anos como assistente técnica e não como educadora. Foi então que na época da graduação do curso de…

e-mail: araujo.pho@hotmail.com Nível do Estágio Supervisionado: Estágio Supervisionado I Local de Estágio: CRAS Vila Bacanga Endereço: Rua João Castelo, N° 20 Vila Bacanga São Luis_MA Nome do (a) Supervisor (a) Acadêmico (a): Cecília Batista Nome do (a) Supervisor (a) de Campo: Cleoneude Lima Pereira Amorim Carga horária: 70h Início: _07____/___05___/___2014___ Término: ____28___/___05__/_2014____. Nome do Estagiário: Maria da Conceição Alves Sá Curso: Serviço

utilizam estas estratégias metodológicas? Como utilizam? 5. Inclusão - A escola em que o estágio está sendo realizado possui alunos de inclusão? Quais os tipos de inclusão estão presentes neste contexto escolar? - Como a inclusão de crianças com necessidades especiais é efetivamente realizada na Educação Infantil? - Quais recursos (físicos, materiais, didáticos, humanos etc.) a escola e os professores dispõem para realizar efetivamente a inclusão destas crianças? 6. O cuidar - Como é…

(SEMAS) Endereço: Rua Senador Pedro Lago, nº 90. Centro Jacobina– Bahia CEP: 44700-000 Tel: (74) 3621- 5482 2- IDENTIFICAÇÕES SUPERVISOR (A) DE CAMPO Nome do (a) Supervisor (a): Sheila Gonçalves Valois Nº do CRESS: 6347e-mail: sheilagrvalois@hotmail.com 3-IDENTIFICAÇÃO SUPERVISOR (A) ACADÊMICO Nome do (a) Supervisor (a): Karina Dias Morais N° do CRESS: 6253 e-mails: ks_salviano@hotmail.com Estagiária: ADRIANA SANTANA CUNHA DANTAS…

legais e técnicos, critério e procedimentos para: OBJETIVO •Fornecimento, treinamentos e fiscalização; •Instrução de uso e manutenção de EPI; Procedimento Institucional – Gestão de EPI – COSTSA – 2013 UNIDADE/ DIRETORIA Viabilizar através: Supervisores Técnicos de Seções: a. Requisitar EPI’s às Seções Técnicas de Materiais, exigir e fiscalizar a utilização dos mesmos pelos servidores; b. Fornecer o EPI ao Servidor de acordo com o Anexo IV - Planilha de EPI’s / Cargo ou Função,…

psicossocial e promovendo a reincerção social dos usuários por meio de acesso ao lazer, exercícios dos direiros civis, fortalecimento dos laços familiares e a capacidade protetiva da familia, reforçando as redes sociais de apoio no processamento da inclusão das familias no sistema de proteção social e nos serviços públicos conforme as necessidades, contribuindo para a reparação de danos e da incidência da violação de direitos na prerrogativa de prevnir a reincidencia de direitos…

segregação e classificação de eventuais itens não pertencentes à espécie objeto de inventário. Recursos Humanos Envolvidos Para a contagem, é empregada uma equipe de técnicos auxiliares de inventário, encarregados do levantamento físico e supervisores encarregados da conferência e recontagem. Tecnologias Envolvidas Para obtermos o resultado esperado, dentro de padrões técnicos e altamente qualificado, utilizamos, além de softwares próprios, os seguintes recursos tecnológicos:…

utilizam estas estratégias metodológicas? Como utilizam? 5. Inclusão - A escola em que estou estagiando possui alunos de inclusão? Quais os tipos de inclusão estão presentes neste contexto escolar? - Como a inclusão de crianças com necessidades especiais é efetivamente realizada na Educação Infantil? - De que recursos (físicos, materiais, didáticos, humanos ...) a escola e os professores dispõem para realizar efetivamente a inclusão destas crianças? 6. O cuidar - Como é…

CRISTINA PESSOA LAGES CAMPO MAIOR-PI JUNHO/2015 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1- Campo 1.2- Supervisor de campo/ supervisor de estágio 2- INTRODUÇÃO 3 DESCRIÇÃO GERAL DO CAMPO 3.1- Histórico da instituição 3.2- Objetivos 3.3- Serviços e ações oferecidos 3.4- Demandas atendidas pela instituição em geral